Lenguas y Literaturas Modernas · Universitat de Barcelona (UB)
Universitat de Barcelona (UB)Barcelona
Facultad de Filología y Comunicación
Precio Anual1202€
Idiomas
Español
Català
Otros
InstituciónPública
Plazas100
Duración4años
Modalidad
Presencial 🏫
Créditos240ECTS
Precio Anual1202€
Idiomas
Español
Català
Otros
InstituciónPública
Plazas100
Duración4años
Modalidad
Presencial 🏫
Créditos240ECTS
Presentación
Información general sobre el grado
📚 Descripción General
El Grado en Lenguas y Literaturas Modernas de la Universidad de Barcelona ofrece una formación integral en el estudio de las lenguas y literaturas contemporáneas europeas y/o internacionales. El programa abarca el aprendizaje avanzado de al menos una lengua moderna, así como el análisis literario, lingüístico y cultural de obras representativas de diferentes épocas y contextos. Los estudiantes adquieren competencias en comprensión y producción oral y escrita, análisis textual, historia literaria y teoría crítica, además de conocimientos sobre la diversidad cultural y lingüística.
✨ Información Específica
El grado permite elegir entre diferentes itinerarios lingüísticos y literarios, combinando lenguas como inglés, francés, alemán, italiano, portugués u otras, según la oferta anual. El programa fomenta la movilidad internacional a través de convenios Erasmus y otros programas de intercambio. Los estudiantes pueden acceder a recursos especializados, como bibliotecas, laboratorios de idiomas y actividades culturales vinculadas a la literatura y la lingüística.
👤 Perfil Recomendado
Se recomienda este grado a personas con interés por los idiomas, la literatura y la cultura, así como con habilidades de análisis, comunicación y pensamiento crítico. Es conveniente tener curiosidad intelectual, capacidad de trabajo autónomo y gusto por la lectura y la escritura.
🚀 Continuidad Profesional
Al finalizar el grado, los egresados pueden optar por continuar su formación con estudios de máster en áreas afines (traducción, enseñanza, estudios literarios, lingüística, etc.) o incorporarse al mundo laboral en ámbitos relacionados con la lengua, la literatura, la cultura o la comunicación.
Más información
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Básica
Obligatoria
Optativa
Tésis
Introducción al idioma alemán para estudiantes sin conocimientos previos de esta lengua. Se suele abordar el aprendizaje de vocabulario y estructuras gramaticales básicas, así como práctica de comprensión oral y escrita a nivel elemental. Habitualmente se trabajan situaciones cotidianas, pronunciación y expresión oral simple. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Introducción a la lengua árabe moderna estándar desde cero. Se suelen estudiar el alfabeto, la pronunciación, la gramática básica —como plurales, géneros y conjugaciones verbales— y vocabulario elemental de uso cotidiano. Habitualmente se combinan ejercicios de lectura, escritura, comprensión oral y expresión en diálogos sencillos. El objetivo es alcanzar las bases necesarias para comunicarse en situaciones simples y continuar aprendiendo la lengua. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Introducción al hebreo contemporáneo, centrada en la adquisición de habilidades comunicativas básicas. Se suelen estudiar el alfabeto, la pronunciación y la gramática elemental —tiempos verbales, géneros, plurales— junto con vocabulario cotidiano para situaciones prácticas. Habitualmente se trabajan la lectura y escritura de textos sencillos, así como la comprensión y expresión oral fundamental. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Introducción a los fundamentos del euskera: su estructura gramatical, fonética y vocabulario básico. Se suelen estudiar los rasgos peculiares de la lengua vasca —como su sistema de casos y su orden de palabras— así como nociones de historia lingüística y la situación actual del idioma. Habitualmente se practica la comprensión y expresión oral y escrita a nivel elemental, con textos sencillos y situaciones cotidianas. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Acercamiento a los fundamentos del francés como lengua extranjera. Se suelen estudiar las estructuras gramaticales básicas, el vocabulario esencial y la pronunciación, con énfasis en la comprensión y expresión oral y escrita a nivel inicial. Habitualmente se trabaja la comunicación en situaciones cotidianas y se introduce la cultura francófona. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Introducción a los fundamentos del gallego: sistema de sonidos, estructura gramatical básica, vocabulario y ortografía. Se suele aprender a reconocer y producir las formas verbales, los tiempos fundamentales y las características morfosintácticas que diferencian al gallego de otras lenguas románicas. Habitualmente se trabajan textos sencillos y se practican la comprensión y la expresión escrita y oral. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Introducción a los fundamentos del idioma italiano, desde cero o nivel muy básico. Se suelen estudiar la pronunciación, la gramática esencial —tiempos verbales, sustantivos, adjetivos y estructuras sintácticas simples— y vocabulario para situaciones cotidianas. Habitualmente se practican todas las destrezas: comprensión y expresión oral y escrita, con actividades de conversación y ejercicios prácticos. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Introducción a los aspectos fundamentales de la lengua polaca: sonidos, escritura, vocabulario básico y estructura gramatical. Se suele aprender el alfabeto latino polaco, la pronunciación de sus fonemas característicos y las reglas de flexión nominal y verbal. Habitualmente se practican expresiones de uso cotidiano, la comprensión oral elemental y la lectura de textos sencillos. El objetivo es conseguir las bases necesarias para la comunicación básica y para continuar estudios posteriores de la lengua. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Introducción a los fundamentos del portugués como lengua romance. Se estudian los sonidos, las estructuras gramaticales básicas, el vocabulario esencial y la escritura para desarrollar competencias de comprensión y expresión elementales. Habitualmente se practican conversaciones sencillas, lectura de textos breves y escritura de frases cortas. Se suele situar la lengua en su contexto histórico y geográfico. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Introducción a los aspectos fundamentales de la lengua rusa: alfabeto cirílico, pronunciación, gramática básica y vocabulario elemental. Se suele trabajar con estructuras sencillas para expresar ideas cotidianas, presentarse y mantener conversaciones breves. Habitualmente se combinan ejercicios de lectura, escritura, audición y expresión oral, así como nociones sobre la cultura y la sociedad rusas. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Introducción a la lengua griega actual y sus características principales. Se suele estudiar el sistema de escritura, la pronunciación, la gramática básica —incluyendo conjugaciones verbales y declensiones de sustantivos— y vocabulario fundamental para la comunicación cotidiana. Habitualmente se combina el aprendizaje de estructuras con la lectura de textos sencillos y la práctica oral. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Introducción al estudio sistemático de la lengua inglesa desde sus aspectos fundamentales. Se suelen abordar la pronunciación, la gramática básica, el vocabulario y las competencias de comunicación oral y escrita. Habitualmente se practica la comprensión y producción de textos sencillos, la conversación y la escritura de frases y párrafos elementales. El objetivo es desarrollar una competencia lingüística inicial que permita la comunicación en contextos cotidianos. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Introducción a la lengua rumana: su historia, estructura gramatical y características principales como idioma romance. Se estudian los fundamentos del sistema de sonidos, vocabulario básico y reglas gramaticales para desarrollar comprensión y expresión oral y escrita a nivel elemental. También se suele abordar la situación del rumano en el contexto de las lenguas románicas y sus particularidades históricas. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Introducción al idioma holandés desde cero, con énfasis en la comprensión y la producción oral y escrita de nivel básico. Se suelen estudiar la pronunciación, la gramática fundamental —tiempos verbales, construcción de frases, plurales y casos—, así como vocabulario cotidiano para situaciones de la vida diaria. Habitualmente se practican diálogos simples, lectura de textos breves y expresión escrita elemental. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Introducción al sueco como lengua extranjera para aprendices sin conocimiento previo. Se estudian estructuras gramaticales básicas, vocabulario fundamental y patrones de pronunciación propios de este idioma nórdico. Habitualmente se practican habilidades de comprensión y expresión oral y escrita a través de diálogos, textos sencillos y ejercicios de comunicación. El objetivo es adquirir una competencia elemental que permita interacciones cotidianas simples. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Estudio de obras literarias de distintas épocas, géneros y tradiciones, analizando cómo están escritas, qué significan y qué valor tienen. Se suele aprender a leer críticamente textos en prosa, verso y drama, identificando recursos estilísticos, temas y movimientos literarios. Habitualmente se trabajan aspectos como la estructura narrativa, el lenguaje poético y los contextos históricos y culturales que dan forma a las obras. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Recorrido por las principales obras y autores de la literatura alemana desde la Edad Media hasta la época contemporánea. Se suelen estudiar textos representativos de distintos géneros y movimientos literarios, aprendiendo a reconocer características del estilo alemán y a analizar obras en su contexto histórico y cultural. Habitualmente se leen fragmentos de autores clásicos y modernos, y se practican técnicas de interpretación textual. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Estudio de la historia política, social y cultural de Inglaterra, Escocia, Gales e Irlanda desde la Antigüedad hasta la actualidad. Se suele aprender cómo estos territorios evolucionaron, se unificaron y diversificaron, así como sus principales conflictos, instituciones y figuras históricas. Habitualmente se abordan también las manifestaciones culturales, literarias y artísticas que caracterizan estas regiones y su influencia en el mundo. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Análisis de las estructuras sociales, culturales y religiosas de las sociedades árabes e islámicas, tanto históricas como contemporáneas. Se estudian habitualmente aspectos como la organización familiar y comunitaria, los sistemas de valores, las prácticas religiosas, la vida urbana y rural, y la evolución de estas sociedades ante cambios modernos. También se examinan conceptos clave para comprender estas realidades sin caer en estereotipos, junto con métodos de investigación etnográfica. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Recorrido por las principales épocas, movimientos y obras de la literatura en catalán desde la Edad Media hasta la actualidad. Se estudian autores representativos, géneros literarios y contextos históricos y culturales que marcaron la evolución de esta tradición. Habitualmente se analizan obras significativas para comprender cómo cambió la lengua y los temas tratados en cada período. Se suele trabajar la lectura crítica de textos y su interpretación en relación con su época. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Introducción al desarrollo de la literatura española desde el siglo XVIII hasta la época actual. Se estudian los principales movimientos literarios, autores y obras de este período, aprendiendo a reconocer características de estilos como la Ilustración, el Romanticismo, el Realismo o las vanguardias. Habitualmente se analiza cómo la literatura refleja los cambios históricos y sociales de cada época, y se practican técnicas de lectura crítica y comentario de textos. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Introducción a las principales obras, autores y movimientos de la literatura francesa desde la Edad Media hasta la época contemporánea. Se suelen leer y analizar textos representativos de distintos períodos, aprendiendo a identificar características de cada momento histórico y corriente literaria. Habitualmente se estudian géneros como la poesía, el drama y la novela, y se practican técnicas de lectura crítica y análisis textual. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Recorrido por las obras y autores más importantes de la tradición literaria gallega desde sus orígenes medievales hasta la época contemporánea. Se suele estudiar la evolución de géneros como la poesía, la prosa narrativa y el teatro en gallego, así como el contexto histórico y cultural que marcó su desarrollo. Habitualmente se analizan textos representativos, se aprende a situar autores en sus movimientos literarios y se estudia cómo la lengua gallega se ha expresado artísticamente a lo largo del tiempo. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Estudio de la lengua griega antigua con enfoque en textos literarios e históricos de cierta complejidad. Se suele profundizar en la gramática y la sintaxis del griego clásico, ampliando las estructuras estudiadas en niveles anteriores, y se trabaja la lectura comprensiva y la traducción de fragmentos de autores como historiadores, filósofos y dramaturgos. Habitualmente se desarrolla la capacidad de análisis morfosintáctico y se adquiere vocabulario especializado. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Estudio de la historia del pueblo judío desde la Antigüedad hasta la época medieval, abarcando su evolución política, religiosa, cultural y social. Se suele tratar la formación de la identidad judía, los principales eventos y personajes de la historia bíblica y postbíblica, así como la vida de las comunidades judías en distintas regiones y periodos. Habitualmente se analiza cómo la religión y la cultura han moldeado la experiencia histórica de este pueblo y su relación con otras civilizaciones. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Aproximación a los principales autores, obras y movimientos literarios italianos desde la Edad Media hasta la época contemporánea. Se suele estudiar la evolución de la literatura italiana a través de textos representativos, aprendiendo a reconocer características estilísticas y contextos históricos. Habitualmente se analizan obras de autores como Dante, Petrarca o Calvino, y se trabaja la lectura crítica y la interpretación de textos. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Profundización en la lengua latina y sus textos. Se suelen estudiar obras de autores clásicos —poesía y prosa— a partir de fragmentos o textos completos, analizando la sintaxis, el vocabulario y los recursos estilísticos. Se practica la lectura comprensiva directa desde el latín, el análisis literario e histórico de los textos, y se exploran los géneros y temas más relevantes de la literatura latina. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Introducción a la historia, autores y obras principales de la literatura polaca desde sus orígenes hasta la época contemporánea. Se suele estudiar el contexto histórico y cultural que marcó la producción literaria, reconocer los movimientos y géneros más destacados, y analizar textos representativos de diferentes épocas. Habitualmente se abordan autores clásicos, románticos y modernos, así como la relevancia de la literatura polaca en el panorama europeo. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Acercamiento a la literatura portuguesa desde sus inicios hasta la época contemporánea, con énfasis en los autores, obras y movimientos más relevantes. Se suele leer y analizar textos representativos de distintos períodos, aprendiendo a identificar características de cada época y a contextualizar las obras en su marco histórico y cultural. Habitualmente se estudian la poesía medieval, el teatro clásico, la prosa moderna y las influencias literarias que marcaron la tradición portuguesa. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Recorrido por los autores y obras más importantes de la literatura rusa, principalmente desde el siglo XIX hasta el XX. Se suelen leer novelas, cuentos y obras dramáticas de escritores como Tolstói, Dostoievski, Chéjov y otros, analizando sus temas centrales —la identidad, la moral, la injusticia social— y sus características estilísticas. Habitualmente se estudia también el contexto histórico y cultural que influyó en estos autores. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Estudio de la historia, la geografía y las sociedades de los países nórdicos —Dinamarca, Noruega y Suecia principalmente— desde la Antigüedad hasta la actualidad. Se suele aprender sobre las civilizaciones vikingas, el desarrollo medieval, la Reforma protestante y la conformación de los Estados modernos escandinados. Habitualmente se aborda también la cultura, las tradiciones, los valores sociales y la influencia de la región en Europa. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Estudio de las obras, autores y movimientos literarios más relevantes de la tradición vasca desde sus orígenes hasta la actualidad. Se suelen analizar textos en euskera de distintos géneros —poesía, narrativa y drama— y aprender a situarlos en su contexto histórico y cultural. Habitualmente se trabaja la evolución de la lengua y la literatura vascas, así como su relación con otras tradiciones literarias europeas. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Estudio de la literatura en griego moderno desde aproximadamente el siglo XIX hasta la actualidad. Se suelen analizar obras literarias de diversos géneros —novela, poesía, teatro— en su contexto histórico y cultural, identificando características estilísticas, temas recurrentes y autores relevantes. Habitualmente se trabaja la lectura comprensiva de textos originales o traducidos y el análisis crítico de cómo la literatura griega moderna refleja la identidad nacional y los cambios sociales de Grecia. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Estudio de las obras y autores más relevantes de las literaturas en lenguas románicas —francés, italiano, portugués y otros idiomas de esta familia— desde una perspectiva de género. Se suele analizar cómo la literatura refleja, cuestiona o refuerza roles, identidades y relaciones de género a lo largo del tiempo, examinando tanto textos clásicos como contemporáneos. Habitualmente se abordan cuestiones como la representación de personajes femeninos, masculinos y no binarios, y la evolución de estas perspectivas en diferentes contextos culturales. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Introducción a la cultura, la historia y las tradiciones de los Países Bajos y Flandes a través de distintos períodos y contextos. Se suele estudiar la evolución histórica, las manifestaciones artísticas y literarias, y los aspectos de la vida cotidiana y contemporánea. Habitualmente se trabaja con textos, documentos audiovisuales y materiales auténticos para comprender la sociedad neerlandesa en su dimensión lingüística, social y cultural. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Estudio de las reglas y estructuras del español actual: cómo se forma la palabra, cómo se construyen oraciones correctas y cuáles son los usos considerados normativos en distintos contextos. Se suelen analizar la morfología, la sintaxis y la ortografía, así como los criterios que establece la normativa académica. Habitualmente se trabajan casos de dudas frecuentes, variaciones según el registro y la práctica en la corrección de textos. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Introducción al uso de la lengua catalana en sus dimensiones práctica y analítica. Se estudian las características gramaticales y léxicas del catalán, habitualmente a través del análisis de textos de distintos ámbitos y géneros. Se trabaja la comprensión lectora, la expresión escrita y oral, y se practica la redacción de textos variados. Generalmente se incluyen nociones de lingüística descriptiva para entender cómo funciona la lengua. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Introducción a una lengua clásica —griego o latín— desde cero, con énfasis en los fundamentos gramaticales y el vocabulario esencial. Se suele estudiar la estructura del idioma, la declinación de nombres y adjetivos, la conjugación verbal y las construcciones sintácticas básicas. Habitualmente se trabaja la traducción de textos sencillos y se aprende a reconocer y analizar formas lingüísticas. Estos conocimientos permiten acceder después a textos más complejos y entender la influencia de estas lenguas en las lenguas modernas. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Introducción a la lengua griega antigua: alfabeto, pronunciación, morfología —flexión de nombres, adjetivos y verbos— y sintaxis básica. Se suele aprender a leer y traducir textos griegos sencillos, comenzando con fragmentos de prosa y poesía clásica. Las clases combinan la teoría gramatical con el análisis de ejemplos y la práctica de traducción. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Introducción a la lengua latina: su gramática, vocabulario y principales estructuras sintácticas. Se estudian la flexión nominal y verbal, los casos latinos y cómo funcionan en la construcción de frases, así como textos breves de autores clásicos para practicar la traducción y comprensión. El objetivo es adquirir las bases necesarias para leer y analizar textos latinos de dificultad progresiva. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Profundización en el estudio de la lengua española: estructura gramatical, morfología, sintaxis y semántica. Se suelen analizar las unidades del lenguaje —palabras, oraciones y textos— para entender cómo funcionan y cómo se combinan. Habitualmente se practican análisis sintácticos y se reflexiona sobre fenómenos lingüísticos como la variación dialectal y los registros del lenguaje. También se trabaja con textos de distintos géneros para aplicar estos conocimientos. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Introducción al aprendizaje del idioma alemán desde un nivel básico. Se suele estudiar vocabulario fundamental, gramática esencial —como tiempos verbales, casos y estructuras oracionales— y pronunciación. Habitualmente se practican las cuatro destrezas: comprensión y expresión oral, así como lectura y escritura. El objetivo es alcanzar una competencia elemental para comunicarse en situaciones cotidianas sencillas. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Estudio de los sonidos del inglés y de cómo se organizan para formar palabras y significados. Se aprende a identificar y producir los fonemas —unidades de sonido— del inglés, a conocer el alfabeto fonético internacional como herramienta para representarlos y a comprender cómo la pronunciación afecta al sentido de las palabras. Habitualmente se trabajan aspectos como el acento, el ritmo y la entonación. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Continuación del aprendizaje de la lengua árabe con un enfoque en la consolidación y ampliación de conocimientos. Se suelen estudiar estructuras gramaticales más complejas, expansión del vocabulario temático y desarrollo de las cuatro destrezas —comprensión oral, comprensión lectora, expresión oral y expresión escrita—. Habitualmente se trabaja con textos auténticos, conversaciones y ejercicios prácticos para mejorar la fluidez y la capacidad de comunicación en situaciones cotidianas y contextuales. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Profundización en el estudio de la lengua catalana con enfoque en su descripción lingüística y análisis de su estructura. Se suelen abordar aspectos fonológicos, morfológicos, sintácticos y semánticos del catalán, así como particularidades del sistema gramatical. Habitualmente se trabaja la variación dialectal y sociolingüística del catalán, y se desarrollan técnicas de análisis lingüístico aplicadas a textos reales. Se busca que el estudiante comprenda cómo funciona la lengua más allá del uso comunicativo. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Recorrido por los cambios y transformaciones del español desde el latín hasta la actualidad. Se suele estudiar cómo evolucionaron la pronunciación, la gramática y el vocabulario, así como los factores históricos, geográficos y sociales que influyeron en esa evolución. Habitualmente se analizan textos de distintas épocas para observar estas transformaciones y comprender cómo el español llegó a ser la lengua actual. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Introducción al francés como lengua extranjera, enfocada en desarrollar las habilidades básicas de comunicación. Se estudian estructuras gramaticales fundamentales, vocabulario esencial y pronunciación, así como la comprensión y expresión tanto oral como escrita en situaciones cotidianas. Habitualmente se practican diálogos, lecturas sencillas y ejercicios de escritura para adquirir seguridad en el uso de la lengua. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Introducción a la lengua gallega desde sus fundamentos gramaticales y comunicativos. Se suelen estudiar la fonética, la morfología y la sintaxis del gallego, así como su evolución histórica y situación actual en el contexto de las lenguas románicas. Habitualmente se practica la expresión oral y escrita, la comprensión de textos y se ofrece un panorama de la realidad sociolingüística de Galicia. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Continuación del aprendizaje del griego antiguo, profundizando en la gramática y ampliando la capacidad de lectura de textos. Se suelen estudiar las estructuras sintácticas más complejas, los usos del subjuntivo y el optativo, y se trabaja con fragmentos de autores clásicos griegos para practicar la traducción. Habitualmente se combina el análisis gramatical con la comprensión del contenido histórico y literario de los textos. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Continuación del aprendizaje de la lengua hebrea contemporánea, enfocada en desarrollar competencias de expresión y comprensión a nivel intermedio. Se suelen estudiar estructuras gramaticales más complejas, ampliación del vocabulario temático y práctica de la conversación y la escritura en contextos cotidianos y profesionales. Habitualmente se trabaja con textos auténticos, medios de comunicación y materiales que reflejan el uso actual del hebreo. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Introducción al idioma italiano desde cero, con el objetivo de adquirir un nivel básico de comprensión y expresión. Se suelen estudiar estructuras gramaticales fundamentales, vocabulario esencial y pronunciación, así como textos y diálogos simples para practicar la lengua en contextos cotidianos. Habitualmente se trabajan las cuatro destrezas —comprensión oral y escrita, expresión hablada y escrita— mediante actividades interactivas y material audiovisual. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Estudio del latín como lengua de la Antigüedad: gramática, vocabulario y textos de autores clásicos. Se suelen aprender las estructuras sintácticas, la conjugación de verbos y la declinación de nombres para poder leer y traducir fragmentos de obras literarias, históricas y filosóficas. Habitualmente se trabaja la comprensión de textos originales y se analiza cómo el latín influyó en las lenguas romances modernas. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Introducción al aprendizaje del idioma polaco desde cero, con énfasis en la comunicación básica oral y escrita. Se suelen estudiar la pronunciación, la gramática elemental —como el sistema de casos, la conjugación de verbos y la flexión de nombres—, y vocabulario fundamental para situaciones cotidianas. Habitualmente se practican la comprensión y la expresión en contextos reales mediante ejercicios y diálogos. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Introducción a la lengua portuguesa desde sus características fundamentales. Se suelen estudiar la fonética y la gramática básica del portugués, incluyendo la estructura de la oración, los verbos, los sustantivos y otros elementos gramaticales, así como el vocabulario esencial. Habitualmente se trabajan todas las destrezas —comprensión y expresión oral y escrita— a través de textos y diálogos sencillos. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Introducción al idioma ruso desde cero, centrada en la adquisición de habilidades básicas de comunicación oral y escrita. Se suelen estudiar el alfabeto cirílico, la pronunciación, estructuras gramaticales elementales y vocabulario de uso cotidiano para situaciones como presentarse, hacer compras o pedir información. Habitualmente se combinan actividades de comprensión auditiva, conversación, lectura y escritura, junto con nociones sobre la cultura rusa. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Estudio de la lengua rumana en relación con otras lenguas románicas, analizando sus características lingüísticas y su evolución histórica. Se suele examinar cómo el rumano conserva rasgos del latín y cómo se diferencia de idiomas como el español, francés o italiano. Habitualmente se abordan aspectos de gramática, vocabulario y fonética, así como el contexto geográfico y cultural que explica la singularidad del rumano en la familia románica. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Introducción a la lengua griega contemporánea, que se suele centrar en el sistema de escritura, la gramática básica y el vocabulario fundamental. Se aprende a construir frases sencillas, a conjugar verbos y a manejar las estructuras gramaticales esenciales del griego moderno. Habitualmente se practican habilidades de comprensión y expresión oral y escrita mediante textos y diálogos de uso cotidiano. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Introducción al idioma vasco desde sus bases fundamentales. Se estudian la gramática esencial —pronunciación, escritura, conjugación verbal y estructuras sintácticas—, así como vocabulario de uso cotidiano para mantener conversaciones simples. Habitualmente se practican las cuatro destrezas: comprensión y expresión oral, lectura y escritura. El objetivo es alcanzar un nivel básico de comunicación en lengua vasca. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Continuación del aprendizaje del idioma holandés con énfasis en el desarrollo de las cuatro destrezas: comprensión y expresión oral, y comprensión y expresión escrita. Se suelen estudiar estructuras gramaticales más complejas, ampliación de vocabulario temático y características de la cultura de los Países Bajos. Habitualmente se trabaja con textos, materiales audiovisuales y situaciones comunicativas variadas para consolidar la capacidad de comunicación en el idioma. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Continuación del aprendizaje de la lengua sueca tras los niveles iniciales. Se suelen desarrollar las destrezas comunicativas orales y escritas, ampliando el vocabulario y consolidando la gramática para alcanzar un nivel intermedio. Habitualmente se practican conversaciones, comprensión auditiva, lectura de textos y redacción de pequeños trabajos, así como la introducción a aspectos culturales de los países nórdicos. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Aprendizaje del idioma alemán desde el nivel inicial, con énfasis en la comprensión y expresión oral y escrita. Se suelen estudiar estructuras gramaticales fundamentales, vocabulario de uso cotidiano y aspectos de la cultura germanohablante. Habitualmente se combinan ejercicios prácticos de comunicación con textos y materiales audiovisuales para desarrollar las habilidades lingüísticas básicas. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Estudio de los sonidos del inglés y de cómo se organizan en la lengua. Se suelen aprender a identificar y producir los fonemas ingleses, a entender la entonación y el ritmo, y a analizar cómo cambian los sonidos según el contexto. Habitualmente se trabaja con transcripción fonética y ejercicios prácticos de pronunciación. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Estudio de la lengua catalana, su estructura gramatical y sus usos en contextos diversos. Se suelen abordar aspectos fonéticos, morfológicos y sintácticos, así como la expresión escrita y oral en la lengua. También se trabaja la comprensión de textos y documentos en catalán, y se practican habilidades de comunicación en situaciones cotidianas y académicas. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Profundización en la estructura, el funcionamiento y los usos de la lengua catalana más allá del nivel introductorio. Se suele estudiar la gramática avanzada —morfología, sintaxis y variaciones dialec tales—, se analizan textos de diversos géneros y épocas, y se practican habilidades de expresión y comprensión tanto orales como escritas. También se trabaja la normativa ortográfica y la historia de la lengua. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Recorrido por los principales períodos y autores de la literatura española desde la Edad Media hasta la época contemporánea. Se suele estudiar cómo evoluciona la lengua española a lo largo del tiempo y cómo aparecen y se transforman los géneros literarios —poesía, teatro y prosa—. Habitualmente se analizan obras representativas en su contexto histórico y social, reconociendo características de cada movimiento literario. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Recorrido por las obras, autores y movimientos más significativos de la literatura española desde la Edad Media hasta la actualidad. Se suele estudiar cómo evolucionan los géneros literarios —poesía, novela y teatro— en diferentes períodos históricos y se analizan textos representativos para entender sus características, contexto y influencia. Habitualmente se trabaja la interpretación de fragmentos y la identificación de estilos. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Estudio de la lengua francesa desde el nivel inicial. Se suelen trabajar las competencias básicas de comprensión y expresión oral y escrita, vocabulario esencial y estructuras gramaticales fundamentales. Habitualmente se practica la conversación, la lectura de textos sencillos y la escritura de mensajes breves. El objetivo es alcanzar un nivel de usuario elemental que permita mantener intercambios simples en francés. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Introducción a los fundamentos del idioma ruso: sonidos, escritura en alfabeto cirílico, gramática básica y vocabulario elemental para comunicarse en situaciones cotidianas. Se suelen practicar las cuatro destrezas —comprensión y expresión oral y escrita— a través de diálogos, textos sencillos y ejercicios dirigidos. Habitualmente se estudian estructuras gramaticales progresivas y se trabaja la pronunciación y entonación características del ruso. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Profundización en los aspectos teóricos y prácticos del análisis del lenguaje y la lengua española. Se suelen estudiar los niveles de análisis lingüístico —sonidos, palabras, oraciones y discurso—, la historia y evolución de la lengua, y cuestiones de variación lingüística y uso. Habitualmente se combinan contenidos de gramática descriptiva con ejercicios de análisis textual. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Vía de acceso
Requisitos de Admisión
Proceso de Admisión
Salario medio de los graduados
Fuente: Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades
Porcentaje de graduados empleados
Fuente: Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades
Demanda de primera preferencia en junio
Fuente: Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades
Porcentaje de graduados que consiguen empleo en menos de 3 meses
Fuente: Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades
Porcentaje de los alumnos que abandonan el grado tras el primer año
Fuente: Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades
Tasa de créditos superados por créditos matriculados
Fuente: Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades
Porcentaje de graduados que tienen un trabajo relacionado con los estudios realizados
Fuente: Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades
Porcentaje de estudiantes que cambian de carrera en el primer año
Fuente: Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades
Porcentaje de estudiantes que se gradúan a tiempo
Fuente: Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades
Porcentaje de graduados que continúan estudiando
Fuente: Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades
Valoración de los graduados sobre la formación teórica recibida
Fuente: Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades
Valoración de los graduados sobre la formación práctica recibida
Fuente: Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades
Nivel de satisfacción laboral de los graduados
Fuente: Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades
Porcentaje de graduados que repetirían la misma carrera
Fuente: Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades
Porcentaje de graduados que repetirían la misma institución
Fuente: Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades
Porcentaje de graduados que continúan en un máster
Fuente: Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades
Porcentaje de graduados con contrato permanente
Fuente: Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades
Porcentaje de graduados con contrato temporal
Fuente: Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades
Porcentaje de graduados con contrato de prácticas
Fuente: Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades
Porcentaje de graduados desempleados
Fuente: Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades
Porcentaje de graduados con jornada completa
Fuente: Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades
Media
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