Gestión de Información y Documentación Digital · Universitat de Barcelona (UB)

Universitat de Barcelona (UB)Barcelona

Facultad de Información y Medios Audiovisuales

Gestión de Información y Documentación Digital en UB (Facultad de Información y Medios Audiovisuales, Barcelona): foto 3

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Precio Anual1202€

Precio Anual

1202€

Idiomas

Español

Català

Idiomas

Español

InstituciónPública

Institución

Pública

Plazas90

Plazas

Duración4años

Duración

4años

Modalidad

En línea 💻

Presencial 🏫

Modalidad

En línea 💻

Créditos240ECTS

Créditos

240ECTS

Precio Anual1202€

Precio Anual

1202€

Idiomas

Español

Català

Idiomas

Español

InstituciónPública

Institución

Pública

Plazas90

Plazas

Duración4años

Duración

4años

Modalidad

En línea 💻

Presencial 🏫

Modalidad

En línea 💻

Créditos240ECTS

Créditos

240ECTS

Presentación

Información general sobre el grado

📚 Descripción General

El Grado en Gestión de Información y Documentación Digital de la Universidad de Barcelona proporciona una formación integral en la organización, gestión y difusión de la información en entornos digitales. El programa abarca áreas como la gestión de archivos y bibliotecas, la preservación digital, la recuperación de información, la organización de contenidos digitales y la aplicación de tecnologías de la información en la gestión documental. Los estudiantes adquieren conocimientos sobre sistemas de información, bases de datos, metadatos, legislación relacionada con la información y competencias en el uso de herramientas digitales para la gestión eficiente de recursos informativos.

✨ Información Específica

El grado incluye formación práctica en el uso de software especializado y acceso a instalaciones como bibliotecas y laboratorios informáticos. Se promueve la participación en programas de movilidad internacional (Erasmus) y la realización de prácticas externas en instituciones y empresas del sector, lo que facilita la integración en el mundo profesional.

👤 Perfil Recomendado

Este grado está recomendado para personas con interés en las tecnologías de la información, la gestión documental, la organización de datos y la preservación del conocimiento. Se valoran habilidades analíticas, capacidad de organización, interés por la innovación digital y aptitud para el trabajo en equipo.

🚀 Continuidad Profesional

Tras finalizar el grado, los titulados pueden optar por continuar su formación a través de másteres universitarios en áreas afines como gestión de la información, archivística, biblioteconomía o ciencia de datos. También están capacitados para incorporarse directamente al mercado laboral en el ámbito de la gestión de información y documentación digital en organizaciones públicas y privadas.

Más información

Plan de estudios

Básica

Obligatoria

Optativa

Prácticas

Tésis

Especialización

Desarrollo de competencias y técnicas para localizar, evaluar y utilizar información de manera eficaz en distintos contextos académicos y profesionales. Se suelen estudiar estrategias de búsqueda en bases de datos y recursos digitales, criterios para valorar la calidad y fiabilidad de las fuentes, gestión de referencias bibliográficas y organización personal de la información. También se trabajan herramientas prácticas de búsqueda avanzada y métodos para citar correctamente. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.

Búsqueda y uso de información

Básica6 Créditos

Estudio de cómo funcionan las industrias que producen y distribuyen contenidos culturales —cine, música, audiovisual, prensa, videojuegos— en la era digital. Se suelen analizar los cambios que internet y las nuevas tecnologías han traído a la creación, la distribución y el consumo de cultura, así como el impacto económico y social de estas transformaciones. Habitualmente se examina el papel de las plataformas digitales, los derechos de autor, la democratización del acceso a contenidos y las nuevas formas de participación del público. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.

Industrias culturales y sociedad de la información

Básica6 Créditos

Introducción a los conceptos fundamentales de cómo se representa, se organiza y se transmite la información en entornos digitales. Se suelen estudiar los formatos de datos más comunes —texto, imagen, audio y vídeo—, cómo se codifican y comprimen, y qué herramientas se utilizan para procesarlos. Habitualmente se tratan también conceptos básicos sobre redes, almacenamiento digital y metadatos. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.

Información y formatos digitales

Básica6 Créditos

Estudio de cómo se estructura, organiza y gestiona la información dentro de una empresa. Se suelen aprender los principios de organización empresarial, los sistemas de clasificación y archivo de documentos, y las herramientas para que la información circule de forma eficaz entre departamentos. Habitualmente se tratan temas como la documentación, los procesos administrativos y los flujos de comunicación interna. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.

Organización e información en la empresa

Básica6 Créditos

Estudio del marco legal que regula la creación, gestión, acceso y protección de la información en contextos profesionales y digitales. Se suelen abordar aspectos como la protección de datos personales, el derecho de acceso a la información, la propiedad intelectual, los derechos de autor y las regulaciones sobre documentos electrónicos. También se trabajan obligaciones legales que afectan a organizaciones e instituciones respecto al tratamiento de información. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.

Aspectos legales de la información

Básica6 Créditos

Estudio de cómo organizar, almacenar y recuperar información de forma eficiente mediante sistemas de bases de datos. Se suelen aprender modelos de organización de datos (como las tablas relacionales), lenguajes para consultar y manipular información, y diseño de bases de datos. Habitualmente se practican técnicas para garantizar la integridad y seguridad de los datos, así como optimización del acceso a la información. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.

Bases de datos

Básica6 Créditos

Estudio de los fundamentos y herramientas para crear y gestionar contenidos en internet. Se suelen aprender lenguajes de marcado como HTML y CSS, conceptos de usabilidad y experiencia de usuario, y cómo estructurar información para que sea accesible y funcional en la web. Habitualmente se practican aspectos técnicos básicos, diseño de interfaces y publicación de contenidos digitales. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.

Edición web

Básica6 Créditos

Aplicación de métodos estadísticos para analizar datos reales en diferentes contextos. Se suelen estudiar técnicas para organizar, resumir y visualizar información, así como métodos para hacer inferencias y tomar decisiones basadas en datos. Habitualmente se trabaja con software estadístico y se analizan casos prácticos de distintas disciplinas. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.

Estadística aplicada

Básica6 Créditos

Estudio de cómo buscar, organizar y acceder a información digital de forma eficiente. Se suelen aprender técnicas para indexar documentos, construir bases de datos consultables y diseñar sistemas que permitan encontrar rápidamente lo que se busca entre grandes volúmenes de información. Habitualmente se tratan conceptos como la relevancia de los resultados, los motores de búsqueda y la estructuración de contenidos. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.

Recuperación de información

Obligatoria6 Créditos

Introducción a las instituciones y servicios que organizan, preservan y difunden la información registrada. Se estudian las características, funciones y diferencias entre bibliotecas, archivos y centros de documentación, así como sus sistemas de clasificación, catalogación y gestión de colecciones. También se abordan los servicios al usuario, la conservación de materiales y la evolución hacia entornos digitales. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.