Educación Infantil · Universitat de Vic - UCC (UVIC-UCC)

Universitat de Vic - UCC (UVIC-UCC)Vic

Facultad de Educación, Traducción, Deportes y Psicología

Educación Infantil en UVIC-UCC (Facultad de Educación, Traducción, Deportes y Psicología, Vic): foto 3

Educación Infantil en UVIC-UCC (Facultad de Educación, Traducción, Deportes y Psicología, Vic): foto 4

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Precio Anual5473€

Precio Anual

5473€

Idiomas

Català

Idiomas

Català

InstituciónPrivada

Institución

Privada

Plazas70

Plazas

Duración4años

Duración

4años

Modalidad

Presencial 🏫

Modalidad

Presencial 🏫

Créditos240ECTS

Créditos

240ECTS

Precio Anual5473€

Precio Anual

5473€

Idiomas

Català

Idiomas

Català

InstituciónPrivada

Institución

Privada

Plazas70

Plazas

Duración4años

Duración

4años

Modalidad

Presencial 🏫

Modalidad

Presencial 🏫

Créditos240ECTS

Créditos

240ECTS

Presentación

Información general sobre el grado

📚 Descripción General

El Grado en Educación Infantil de la Universidad de Vic - UCC prepara a los futuros profesionales para ejercer como maestros en la etapa educativa de 0 a 6 años. Este grado ofrece una formación integral en pedagogía, psicología del desarrollo, didáctica de las áreas curriculares, organización escolar y atención a la diversidad. El plan de estudios abarca materias como el desarrollo cognitivo y motor, la expresión artística y musical, la adquisición del lenguaje, y la educación en valores, proporcionando las competencias necesarias para fomentar el aprendizaje y el desarrollo integral de los niños en sus primeros años.

✨ Información Específica

El grado incluye prácticas obligatorias en centros educativos, lo que permite al estudiante adquirir experiencia real en el aula y aplicar los conocimientos teóricos en contextos profesionales. Además, la Universidad de Vic - UCC fomenta la participación en programas de movilidad internacional, como Erasmus, y dispone de recursos y espacios adaptados para la formación práctica y experimental.

👤 Perfil Recomendado

Este grado está dirigido a personas con vocación educativa, interés por el desarrollo infantil, habilidades comunicativas, creatividad y capacidad de trabajo en equipo. Se recomienda tener sensibilidad hacia la diversidad y motivación para contribuir al bienestar y la educación de los más pequeños.

🚀 Continuidad Profesional

Al finalizar el grado, los titulados pueden acceder a estudios de máster relacionados con la educación, la psicopedagogía o la dirección de centros educativos, así como incorporarse al mundo laboral como docentes en la etapa de Educación Infantil, tanto en centros públicos como privados.

Más información

Plan de estudios

Básica

Obligatoria

Optativa

Especialización

Introducción a la estructura y funcionamiento del sistema educativo español, los diferentes tipos de escuelas y el rol del docente en el proceso educativo. Se estudian habitualmente los niveles educativos, la legislación que los regula, la organización de los centros escolares y las responsabilidades y competencias del profesorado. También se suele abordar el perfil profesional del maestro, su función social y los principales desafíos de la educación contemporánea. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.

Escuela, sistema educativo y función docente

Básica6 Créditos

Desarrollo de las competencias necesarias para utilizar el inglés en contextos académicos y universitarios. Se suelen estudiar las destrezas de lectura, escritura, comprensión oral y expresión en inglés, con énfasis en textos y situaciones propias del ámbito educativo y académico. Habitualmente se trabajan la redacción de ensayos, la presentación de trabajos, el análisis de materiales educativos en inglés y el vocabulario específico de disciplinas académicas. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.

English for academic purposes

Básica6 Créditos

Introducción a las habilidades comunicativas orales y escritas necesarias para expresarse con claridad en diferentes contextos académicos y profesionales. Se suelen trabajar técnicas de presentación, escritura de textos estructurados, lectura comprensiva y expresión en público, así como herramientas para comunicar ideas de manera efectiva. Habitualmente se practican presentaciones, debates y redacción de documentos diversos. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.

Técnicas de expresión y comunicación

Básica6 Créditos

Reflexión sobre qué es el arte y la literatura, cómo se crean y cómo se interpretan. Se estudian los elementos fundamentales de ambas disciplinas —lenguaje, forma, estilo, significado—, así como las diferentes perspectivas desde las que se pueden entender las obras artísticas y literarias. Se suele analizar cómo el contexto histórico y cultural influye en la creación y la recepción del arte. Habitualmente se trabaja el reconocimiento de géneros y técnicas expresivas. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.

Naturaleza del conocimiento artístico y literario

Básica9 Créditos

Estudio de cómo las personas cambian y crecen desde el nacimiento hasta la edad adulta, analizando los cambios físicos, cognitivos, emocionales y sociales que ocurren en cada etapa. Se suelen examinar teorías sobre el desarrollo, los hitos del crecimiento infantil y adolescente, y cómo factores como la familia, la escuela y el entorno influyen en la formación de la personalidad y el comportamiento. También se analizan las dificultades y problemas del desarrollo para comprenderlos mejor. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.

Psicología del desarrollo

Básica6 Créditos

Estudio de cómo se diseña, se estructura y se evalúa la enseñanza en las aulas. Se suelen analizar los elementos clave de una programación educativa —objetivos, contenidos, actividades y evaluación—, los distintos enfoques y métodos de enseñanza, y cómo adaptar la educación a estudiantes con necesidades diversas. Habitualmente se practica el diseño de propuestas didácticas y la reflexión sobre la práctica docente. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.

Didáctica y currículum escolar

Básica6 Créditos

Estudio de cómo la educación funciona como proceso social y de cómo la sociedad influye en los sistemas educativos. Se suelen analizar temas como la desigualdad en el acceso a la educación, el papel de la escuela en la socialización, las diferencias culturales y socioeconómicas, y cómo la educación contribuye a mantener o cambiar la estructura social. Habitualmente se examina la relación entre educación, trabajo y movilidad social, así como las instituciones y políticas que moldean la educación. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.

Sociología de la educación

Básica6 Créditos

Reflexión sobre cómo se construye el conocimiento en ciencia y matemáticas, y qué hace que sea válido y confiable. Se estudian conceptos como el método científico, cómo se forman las teorías, el papel de la observación y la experimentación, y las características que distinguen el razonamiento matemático del resto del conocimiento. Se suele analizar también cómo evolucionan las ideas científicas y qué hace que una afirmación sea considerada verdadera en estos campos. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.

Naturaleza del conocimiento científico y matemático

Básica6 Créditos

Introducción a la educación mediante medios audiovisuales y tecnologías digitales. Se suelen estudiar cómo integrar vídeo, audio, imagen y herramientas informáticas en procesos educativos, así como los beneficios y desafíos de su uso en el aula. Habitualmente se trabajan nociones de alfabetización mediática —cómo interpretar y crear contenidos audiovisuales— y se practican aplicaciones prácticas para diseñar recursos educativos. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.

Educación audiovisual y TIC

Obligatoria6 Créditos

Introducción a cómo enseñar arte y expresión plástica en educación infantil y primaria. Se estudian los fundamentos del desarrollo artístico en la infancia, cómo planificar actividades de dibujo, pintura, escultura y otras técnicas plásticas, y cómo evaluar el progreso del alumnado. Se suele trabajar con recursos, materiales y estrategias para fomentar la creatividad y la expresión personal adaptadas a cada etapa educativa. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.