Ingeniería Ambiental · Universidad Politécnica de Catalunya (UPC)

Universidad Politécnica de Catalunya (UPC)Barcelona

ETSECCPB - Escuela Técnica Superior de Ingeniería de Caminos, Canales y Puertos de Barcelona

Ingeniería Ambiental en UPC (ETSECCPB - Escuela Técnica Superior de Ingeniería de Caminos, Canales y Puertos de Barcelona): foto 3

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Precio Anual1202€

Precio Anual

1202€

Idiomas

Español

Català

English

Idiomas

Español

InstituciónPública

Institución

Pública

Plazas60

Plazas

Duración4años

Duración

4años

Modalidad

Presencial 🏫

Modalidad

Presencial 🏫

Créditos240ECTS

Créditos

240ECTS

Precio Anual1202€

Precio Anual

1202€

Idiomas

Español

Català

English

Idiomas

Español

InstituciónPública

Institución

Pública

Plazas60

Plazas

Duración4años

Duración

4años

Modalidad

Presencial 🏫

Modalidad

Presencial 🏫

Créditos240ECTS

Créditos

240ECTS

Presentación

Información general sobre el grado

📚 Descripción General

El Grado en Ingeniería Ambiental de la UPC (Universidad Politécnica de Catalunya) proporciona una formación sólida en los fundamentos científicos y tecnológicos necesarios para comprender, prevenir y resolver problemas ambientales. El plan de estudios abarca áreas como matemáticas, física, química, biología, así como asignaturas específicas de ingeniería ambiental: gestión de residuos, tratamiento de aguas, control de la contaminación atmosférica, evaluación del impacto ambiental y sostenibilidad. El objetivo es formar profesionales capaces de diseñar, implementar y gestionar soluciones tecnológicas que minimicen el impacto ambiental de las actividades humanas.

✨ Información Específica

El grado incluye formación práctica en laboratorios y la posibilidad de realizar prácticas externas en empresas o instituciones del sector ambiental. Además, la UPC fomenta la movilidad internacional a través de programas Erasmus y convenios con universidades extranjeras. El acceso a instalaciones modernas y recursos tecnológicos facilita el aprendizaje aplicado y la participación en proyectos reales.

👤 Perfil Recomendado

Este grado está dirigido a estudiantes con interés en las ciencias, la tecnología y el medio ambiente. Se recomienda tener habilidades analíticas, capacidad de trabajo en equipo, sensibilidad hacia los problemas ambientales y motivación para encontrar soluciones innovadoras y sostenibles.

🚀 Continuidad Profesional

Al finalizar el grado, los titulados pueden optar por continuar su formación académica mediante másteres especializados en ingeniería ambiental, gestión ambiental o sostenibilidad, o bien incorporarse al mercado laboral en el ámbito de la ingeniería y la gestión ambiental en empresas, administraciones públicas o consultorías.

Más información

Básica

Optativa

Tésis

Especialización

Estudio de los organismos vivos, su estructura y funcionamiento, así como de las relaciones que establecen entre sí y con su entorno. Se suelen abordar conceptos fundamentales como la célula, la evolución, la genética y la biodiversidad, junto con los ecosistemas y los ciclos biogeoquímicos. También se analiza cómo los seres vivos interactúan en la naturaleza y cómo responden a los cambios ambientales. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.

Biología y ecología

Básica6 Créditos

Repaso y consolidación de conceptos matemáticos fundamentales necesarios para el resto de la carrera. Se suelen abordar álgebra, geometría analítica, trigonometría y funciones reales, reforzando las herramientas que se estudian en bachillerato. El objetivo es asegurar que el estudiante tiene una base sólida para poder seguir asignaturas más especializadas y aplicadas. Habitualmente se combinan clases teóricas con práctica de ejercicios y resolución de problemas. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.

Fundamentos matemáticos

Básica6 Créditos

Estudio del movimiento y las fuerzas que actúan sobre los cuerpos. Se suelen analizar conceptos fundamentales como la velocidad, la aceleración, la masa y la fuerza, así como leyes del movimiento que explican cómo se comportan los objetos ante diferentes condiciones. Habitualmente se resuelven problemas de cinemática y dinámica, se trabaja con energía y cantidad de movimiento, y se estudia el equilibrio de sólidos rígidos. Se combinan aspectos teóricos con ejercicios prácticos para aplicar estos principios a situaciones reales. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.

Mecánica

Básica6 Créditos

Estudio de la estructura y los procesos físicos del planeta, incluyendo la atmósfera, los océanos, la corteza terrestre y las interacciones entre ellos. Se suelen analizar fenómenos como el ciclo del agua, la dinámica de placas tectónicas, la meteorología y la circulación de las corrientes oceánicas. Habitualmente se aprende cómo estos procesos naturales influyen en el clima, la erosión del terreno y la distribución de recursos. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.

Sistema tierra

Básica6 Créditos

Fundamentos de la química: estructura del átomo, enlaces químicos y reacciones químicas básicas. Se estudian conceptos como la tabla periódica, la formación de moléculas, el equilibrio químico y cómo predecir comportamientos de sustancias. Habitualmente se combinan teoría con prácticas de laboratorio donde se aprende a manipular materiales, medir y observar transformaciones químicas. Constituye la base para asignaturas más especializadas posteriores. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.

Química I

Básica6 Créditos

Análisis de cómo los recursos naturales y el medio ambiente se relacionan con la economía, y de las estrategias para lograr un desarrollo sostenible. Se suelen estudiar conceptos como la valoración económica del entorno, la contaminación y sus costes, las energías renovables y la gestión de residuos. Habitualmente se examina cómo el agotamiento de recursos afecta a la actividad económica y qué políticas e instrumentos pueden equilibrar crecimiento económico y protección ambiental. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.

Economía ambiental y sostenibilidad

Básica6 Créditos

Estudio de la estructura y el comportamiento de los átomos y las moléculas, y de cómo interaccionan entre sí. Se suelen analizar los enlaces químicos, los estados de la materia y las reacciones químicas, así como conceptos como la energía, el equilibrio y la velocidad con que ocurren las transformaciones. Habitualmente se combinan explicaciones teóricas con cálculos y prácticas de laboratorio. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.

Química II

Básica6 Créditos

Estudio de los procesos de transformación y movimiento de energía y materia en el medio ambiente. Se aprenden los principios básicos que rigen cómo evolucionan los sistemas naturales: cómo se transfiere la energía, cómo se degradan los contaminantes y cómo cambian las sustancias con el tiempo. Habitualmente se analiza la velocidad de reacciones químicas, el equilibrio en sistemas ambientales y la espontaneidad de los procesos naturales. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.

Termodinámica y cinética ambientales

Básica6 Créditos

Fundamentos del cálculo y el álgebra lineal aplicados a problemas reales. Se suelen estudiar funciones, límites, derivadas e integrales, así como sistemas de ecuaciones, matrices y operaciones con vectores. Habitualmente se practica el manejo de estas herramientas para modelar y resolver situaciones de distintos ámbitos. Se trata de una asignatura que proporciona los métodos matemáticos necesarios para cursos posteriores. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.

Matemáticas I

Básica6 Créditos

Estudio de los procesos que forman y transforman el terreno. Se suelen abordar la estructura de la Tierra, los minerales y rocas, la erosión y el transporte de sedimentos, y la formación del suelo. Habitualmente se analizan los ciclos geológicos, los riesgos naturales como terremotos y vulcanismo, y las propiedades físicas y químicas del suelo que afectan a la vida vegetal y a las construcciones. Se suele combinar teoría con trabajo de campo y observación de muestras. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.