Educación Social · Universitat de Barcelona (UB)

Universitat de Barcelona (UB)Barcelona

Facultad de Educación

Educación Social en UB (Facultad de Educación, Barcelona): foto 3

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Precio Anual1202€

Precio Anual

1202€

Idiomas

Español

Català

Idiomas

Español

InstituciónPública

Institución

Pública

Plazas180

Plazas

180

Duración4años

Duración

4años

Modalidad

Presencial 🏫

Modalidad

Presencial 🏫

Créditos240ECTS

Créditos

240ECTS

Precio Anual1202€

Precio Anual

1202€

Idiomas

Español

Català

Idiomas

Español

InstituciónPública

Institución

Pública

Plazas180

Plazas

180

Duración4años

Duración

4años

Modalidad

Presencial 🏫

Modalidad

Presencial 🏫

Créditos240ECTS

Créditos

240ECTS

Presentación

Información general sobre el grado

📚 Descripción General

El Grado en Educación Social de la Universidad de Barcelona (UB) forma profesionales capaces de intervenir en contextos sociales, educativos y comunitarios, promoviendo la inclusión, la participación y el desarrollo personal y social de individuos y grupos. El plan de estudios abarca áreas como pedagogía social, psicología, sociología, políticas sociales, intervención socioeducativa, animación sociocultural y gestión de proyectos sociales. Se presta especial atención a la diversidad, la igualdad de oportunidades y la prevención de situaciones de exclusión social.

✨ Información Específica

El grado combina formación teórica y práctica, incluyendo prácticas externas obligatorias en entidades sociales, instituciones educativas, centros de atención a la infancia, juventud, personas mayores o colectivos en riesgo de exclusión. La UB ofrece recursos como seminarios, talleres y la posibilidad de participar en programas de movilidad internacional (Erasmus). El acceso a bibliotecas especializadas y la colaboración con organizaciones del tercer sector enriquecen la experiencia formativa.

👤 Perfil Recomendado

El perfil recomendado es el de personas con interés en la intervención social y educativa, sensibilidad hacia la diversidad y la justicia social, habilidades comunicativas, empatía, capacidad de trabajo en equipo y motivación para contribuir al bienestar social.

🚀 Continuidad Profesional

Al finalizar el grado, los titulados pueden acceder a estudios de máster y posgrado en ámbitos afines (educación, intervención social, mediación, etc.) o incorporarse al mundo laboral en entidades sociales, administraciones públicas, centros educativos y proyectos comunitarios.

Más información

Plan de estudios

Básica

Obligatoria

Optativa

Tésis

Análisis de las políticas públicas dirigidas a resolver problemas sociales y educativos: pobreza, desigualdad, acceso a la educación y bienestar de grupos vulnerables. Se suelen estudiar cómo se diseñan, aprueban y aplican estas políticas, quién las financia y cuáles son sus efectos reales en la población. También se examina el papel de administraciones, organizaciones sociales e instituciones educativas en su implementación. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.

Políticas sociales y educativas

Básica6 Créditos

Estudio de cómo han evolucionado la educación y las prácticas sociales a lo largo del tiempo, desde la Antigüedad hasta la actualidad. Se suele analizar el papel de la educación en diferentes épocas y contextos, los cambios en los modelos educativos y cómo han influido factores sociales, políticos y económicos en el desarrollo de la educación social. Habitualmente se examinan movimientos pedagógicos, reformadores educativos y las respuestas que la sociedad ha dado a problemas sociales. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.

Historia de la educación social

Básica6 Créditos

Estudio de cómo se comportan las personas en grupos y en contextos organizacionales, y de qué factores influyen en su conducta. Se suelen analizar temas como la influencia social, la conformidad, el liderazgo, la comunicación entre personas y los dinamismos que se crean en equipos de trabajo. También se trabajan procesos grupales, el comportamiento dentro de instituciones y cómo mejora la convivencia en colectivos. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.

Psicología social y de las organizaciones

Básica6 Créditos

Estudio de métodos y estrategias para recopilar información y valorar la efectividad de programas y acciones en contextos sociales y educativos. Se suelen aprender técnicas de investigación como encuestas, entrevistas y observación, así como herramientas para analizar datos y extraer conclusiones sobre problemas sociales reales. Habitualmente se practican diseños de evaluación y se trabaja con casos prácticos para medir el impacto de intervenciones. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.

Investigación y evaluación en el campo socioeducativo

Básica6 Créditos

Estudio de cómo la educación funciona como proceso social y de cómo la sociedad influye en los sistemas educativos. Se suelen analizar temas como la desigualdad en el acceso a la educación, el papel de la escuela en la socialización, las diferencias culturales y socioeconómicas, y cómo la educación contribuye a mantener o cambiar la estructura social. Habitualmente se examina la relación entre educación, trabajo y movilidad social, así como las instituciones y políticas que moldean la educación. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.

Sociología de la educación

Básica6 Créditos

Estudio de las diferentes culturas humanas, sus formas de vida, creencias, valores y prácticas sociales. Se suelen analizar cómo las personas organizan la familia, la religión, la economía y las relaciones sociales, y cómo estos aspectos varían según el contexto geográfico e histórico. Se trabaja también con métodos de investigación etnográfica para comprender cómo las comunidades dan sentido a su realidad y se relacionan entre sí. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.

Antropología cultural

Básica6 Créditos

Estudio de los derechos humanos fundamentales y la normativa que regula la educación y la intervención social. Se suelen analizar tratados internacionales, la Constitución y leyes nacionales que protegen derechos como la igualdad, la dignidad y el acceso a la educación. Habitualmente se examina cómo estos marcos legales orientan la práctica profesional en contextos de educación y acción social, y cómo garantizar que se respeten en el trabajo con diferentes colectivos. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.

Derechos humanos y marcos legales de la educación socials

Básica6 Créditos

Exploración de la propia identidad personal y profesional como base para el trabajo en educación y ámbitos sociales. Se suele reflexionar sobre los valores, las motivaciones y las competencias propias, así como sobre cómo estos aspectos influyen en la práctica profesional. Habitualmente se trabajan habilidades de autoconocimiento, comunicación interpersonal y desarrollo de actitudes éticas. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.

Identidad y desarrollo profesional

Obligatoria6 Créditos

Estudio de cómo se pueden utilizar las tecnologías digitales en contextos educativos y sociales, así como de sus ventajas y limitaciones. Se suelen analizar herramientas como plataformas de aprendizaje en línea, redes sociales y recursos multimedia, y cómo integrarlas de forma efectiva en la enseñanza y la intervención social. También se abordan cuestiones sobre privacidad, brecha digital y uso responsable de la tecnología. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.

Usos, posibilidades y límites de las tecnologías de la información y la comunicación

Obligatoria6 Créditos

Introducción a los principales desafíos y cuestiones que enfrenta la educación social contemporánea. Se suelen analizar los problemas sociales que afectan a colectivos vulnerables, las transformaciones culturales y tecnológicas que impactan en la educación, y los retos éticos y profesionales del educador social. Habitualmente se debate sobre inclusión, desigualdad, convivencia y nuevas formas de intervención social. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.