Educación Primaria + Ciencias de la Actividad Física y del Deporte · Blanquerna (BQN)
Blanquerna (BQN)Barcelona
Facultad de Psicología, Ciencias de la Educación y del Deporte Blanquerna
Doble grado
Precio Anual13.972€
Idiomas
Català
InstituciónPrivada
Plazas15
Duración5años
Modalidad
Presencial 🏫
Créditos360ECTS
Precio Anual13.972€
Idiomas
Català
InstituciónPrivada
Plazas15
Duración5años
Modalidad
Presencial 🏫
Créditos360ECTS
Presentación
Información general sobre el grado
📚 Descripción General
El Grado en Educación Primaria + Ciencias de la Actividad Física y del Deporte en Blanquerna es una doble titulación universitaria que integra la formación en pedagogía y didáctica de la educación primaria con conocimientos avanzados en ciencias de la actividad física y el deporte. El plan de estudios abarca áreas como psicología del aprendizaje, didáctica de las matemáticas, lengua y ciencias, así como anatomía, fisiología, entrenamiento deportivo, y fundamentos de la educación física. Esta combinación permite al estudiante adquirir competencias tanto para la enseñanza generalista en primaria como para la promoción de la actividad física y hábitos saludables en el ámbito educativo.
✨ Información Específica
El programa ofrece una formación integral que incluye prácticas escolares en centros educativos y, en la parte de ciencias del deporte, prácticas en entidades deportivas. Los estudiantes pueden beneficiarse de instalaciones deportivas especializadas y de convenios de colaboración con escuelas y clubes. Además, la doble titulación facilita la participación en programas de movilidad internacional como Erasmus.
👤 Perfil Recomendado
Este grado está dirigido a personas con vocación docente, interés por la educación infantil y primaria, y pasión por la actividad física y el deporte. Se valoran habilidades comunicativas, capacidad de trabajo en equipo y motivación para fomentar estilos de vida saludables en niños y jóvenes.
🚀 Continuidad Profesional
Al finalizar, los graduados pueden ejercer como maestros de educación primaria, especialistas en educación física, o continuar su formación con másteres universitarios en educación, actividad física, salud o investigación educativa. También pueden acceder a oposiciones docentes o desarrollar su carrera en ámbitos relacionados con la gestión deportiva y la promoción de la actividad física.
Más información
Más información
Básica
Obligatoria
Optativa
Prácticas
Tésis
Estudio de los fundamentos científicos que explican el movimiento humano y el funcionamiento del cuerpo durante la actividad física. Se suelen abordar nociones de mecánica (cómo se mueve el cuerpo), fisiología (cómo responden los sistemas corporales al ejercicio), anatomía funcional y biomecánica básica. Habitualmente se analiza cómo los músculos, huesos y articulaciones trabajan conjuntamente, y cómo el cuerpo obtiene energía durante el esfuerzo físico. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Estudio de los factores y mecanismos que influyen en el aprendizaje y el desarrollo de las personas en contextos educativos. Se suelen analizar teorías del aprendizaje, el papel de la motivación y las emociones, cómo influyen el entorno social y cultural, y los procesos cognitivos implicados en adquirir conocimientos y habilidades. También se examina cómo diferentes contextos —aula, familia, comunidad— afectan al desarrollo integral del alumnado. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Recorrido histórico y cultural por cómo ha evolucionado la educación en distintas sociedades y épocas. Se suelen estudiar los sistemas educativos, las prácticas de enseñanza y el rol de la educación en diferentes culturas y momentos históricos, desde la antigüedad hasta la actualidad. Se analiza cómo factores sociales, económicos y políticos han moldeado la educación y se reflexiona sobre la diversidad de enfoques pedagógicos. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Aproximación a cómo la persona se forma culturalmente y cómo influyen la religión, los valores y las creencias en su desarrollo y comportamiento. Se suelen estudiar distintas tradiciones religiosas y sistemas de valores presentes en la sociedad, así como su impacto en la educación y la convivencia. Habitualmente se reflexiona sobre la diversidad cultural y religiosa, la construcción de la identidad personal y la ética desde una perspectiva inclusiva. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Análisis de cómo la sociedad y la cultura influyen en la práctica del deporte y la actividad física. Se estudian aspectos como las desigualdades sociales en el acceso al deporte, el papel de las instituciones y los medios de comunicación, la construcción de valores a través del movimiento, y cómo factores como el género, la clase social o la edad condicionan la participación. También se aborda el deporte como fenómeno social y económico. Los contenidos y énfasis concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Introducción a cómo enseñar deporte a personas que se inician en su práctica, con especial énfasis en el alumnado de primaria. Se estudian los principios pedagógicos de la iniciación deportiva, cómo diseñar actividades progresivas que desarrollen habilidades motrices básicas y cómo adaptar el aprendizaje a diferentes edades y capacidades. Habitualmente se trabaja el análisis de deportes individuales y colectivos, se practican métodos de enseñanza lúdicos y se diseñan sesiones de iniciación. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Conocimiento de los deportes de lucha y su enseñanza: técnicas fundamentales, reglas, historia y valores educativos de disciplinas como el judo, la lucha libre o el boxeo. Se suelen estudiar los gestos técnicos básicos, las normas de seguridad y cómo adaptar estas prácticas a diferentes niveles y edades. Habitualmente se combina teoría con experiencia práctica para que el estudiante pueda tanto ejecutar movimientos como aprender a transmitirlos. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Introducción a los principios técnicos, tácticos y metodológicos del atletismo y otros deportes de carácter individual. Se estudian las disciplinas básicas —carreras de velocidad y fondo, saltos y lanzamientos— analizando la técnica de ejecución y los factores que influyen en el rendimiento. Habitualmente se combina teoría con práctica para que el estudiante aprenda a ejecutar correctamente los movimientos y a enseñarlos o entrenarlos. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Estudio de la gimnasia artística y rítmica como disciplinas deportivas: sus fundamentos técnicos, reglas, historia y características pedagógicas. Se suelen aprender los elementos básicos de movimiento, equilibrio, flexibilidad y coordinación propios de cada modalidad, así como la terminología y los criterios de evaluación. Habitualmente se practican ejercicios fundamentales y se analiza cómo enseñar estos deportes en contextos educativos. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Estudio de los fundamentos técnicos y tácticos de la natación y el waterpolo. Se suelen aprender los estilos básicos de nado, los sistemas de entrenamiento acuático y las reglas de competición, así como los principios de seguridad en el agua. También se trabajan los aspectos tácticos y estratégicos de cada deporte, y habitualmente se incluyen prácticas en piscina para desarrollar las habilidades motrices. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Estudio de cómo organizar, buscar, almacenar y utilizar información de forma eficaz mediante herramientas digitales. Se suelen abordar conceptos de gestión de bases de datos, sistemas de archivos, búsqueda en internet y fuentes confiables de información. Habitualmente se trabajan también competencias en ofimática, seguridad de datos y privacidad digital. El objetivo es aprender a manejar tecnología para resolver problemas cotidianos en contextos personales y profesionales. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Desarrollo de la competencia lingüística en catalán y castellano a nivel avanzado (C1), que equivale a dominio prácticamente nativo de ambas lenguas. Se suelen trabajar la expresión y la comprensión oral y escrita en contextos variados, así como aspectos gramaticales complejos, vocabulario especializado y matices del registro formal e informal en cada lengua. Habitualmente se practican la redacción de textos de todo tipo, la análisis crítico de obras escritas y la comunicación oral fluida. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Estudio de cómo se enseña y se aprende el arte y la expresión visual en educación. Se suelen abordar técnicas plásticas como el dibujo, la pintura y la escultura, así como los fundamentos pedagógicos para trabajarlas en el aula: cómo plantear actividades creativas, evaluar el desarrollo artístico y adaptar la enseñanza a diferentes edades y capacidades. Habitualmente se combina la práctica artística personal con el análisis de estrategias didácticas efectivas. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Estudio de cómo el movimiento y el cuerpo son herramientas educativas fundamentales para el desarrollo integral de las personas. Se suele trabajar la motricidad fina y gruesa, el esquema corporal, la expresión a través del movimiento y la coordinación, así como su aprovechamiento pedagógico en contextos de enseñanza. Habitualmente se diseñan actividades y juegos que utilizan el cuerpo como medio de aprendizaje, comunicación y desarrollo social y emocional. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Introducción a los principios técnicos, tácticos y reglamentarios del balonmano. Se suelen estudiar los fundamentos del juego —pases, lanzamientos, defensa y desplazamientos—, las reglas básicas y la estructura táctica de los equipos. Habitualmente se combina la teoría con la práctica para desarrollar habilidades de juego y comprensión de cómo se organiza un equipo en ataque y defensa. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Introducción a los principios técnicos, tácticos y reglamentarios del baloncesto. Se estudian los fundamentos del juego como el dribling, el pase, el tiro y el movimiento defensivo, así como los sistemas de juego básicos en ataque y defensa. Habitualmente se combina el aprendizaje teórico con la práctica en pista para desarrollar las habilidades motrices específicas del deporte. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Requisitos de Admisión
Proceso de Admisión
Algunas estadísticas están basadas en datos de títulos similares.
Porcentaje de los alumnos que abandonan el grado tras el primer año
Fuente: Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades
Media
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