Educación Primaria · Blanquerna (BQN)

Blanquerna (BQN)Barcelona

Facultad de Psicología, Ciencias de la Educación y del Deporte Blanquerna

Educación Primaria en BQN (Facultad de Psicología, Ciencias de la Educación y del Deporte Blanquerna, Barcelona): foto 3

Educación Primaria en BQN (Facultad de Psicología, Ciencias de la Educación y del Deporte Blanquerna, Barcelona): foto 4

Educación Primaria en BQN (Facultad de Psicología, Ciencias de la Educación y del Deporte Blanquerna, Barcelona): foto 5

Precio Anual9211€

Precio Anual

9211€

Idiomas

Español

Català

English

Idiomas

Español

InstituciónPrivada

Institución

Privada

Plazas140

Plazas

140

Duración4años

Duración

4años

Modalidad

Presencial 🏫

Modalidad

Presencial 🏫

Créditos240ECTS

Créditos

240ECTS

Precio Anual9211€

Precio Anual

9211€

Idiomas

Español

Català

English

Idiomas

Español

InstituciónPrivada

Institución

Privada

Plazas140

Plazas

140

Duración4años

Duración

4años

Modalidad

Presencial 🏫

Modalidad

Presencial 🏫

Créditos240ECTS

Créditos

240ECTS

Presentación

Información general sobre el grado

📚 Descripción General

El Grado en Educación Primaria en Blanquerna está diseñado para formar profesionales capaces de ejercer la docencia en la etapa de educación primaria (de 6 a 12 años). El plan de estudios abarca áreas fundamentales como didáctica, psicología educativa, atención a la diversidad, gestión del aula, y metodologías innovadoras. Se exploran asignaturas de ciencias, matemáticas, lengua, educación artística, educación física y ciencias sociales, proporcionando una visión integral de la educación y el desarrollo infantil.

✨ Información Específica

El grado suele incluir prácticas escolares obligatorias en centros educativos, lo que permite a los estudiantes aplicar los conocimientos adquiridos en contextos reales. Además, Blanquerna ofrece acceso a recursos y servicios especializados, como bibliotecas, laboratorios y orientación académica. Es habitual la posibilidad de participar en programas de movilidad internacional (Erasmus) y en proyectos de innovación educativa.

👤 Perfil Recomendado

Este grado está dirigido a personas con vocación educativa, interés por el desarrollo infantil y juvenil, habilidades comunicativas, empatía, capacidad de trabajo en equipo y creatividad. Se valora la disposición para la formación continua y la adaptación a contextos diversos.

🚀 Continuidad Profesional

Al finalizar el grado, los titulados pueden ejercer como maestros en centros de educación primaria, tanto públicos como privados. También tienen la opción de acceder a estudios de máster relacionados con la educación, especializarse en áreas concretas o iniciar una carrera investigadora en el ámbito educativo.

Más información

Plan de estudios

Básica

Obligatoria

Optativa

Prácticas

Tésis

Especialización

Recorrido histórico y cultural por cómo ha evolucionado la educación en distintas sociedades y épocas. Se suelen estudiar los sistemas educativos, las prácticas de enseñanza y el rol de la educación en diferentes culturas y momentos históricos, desde la antigüedad hasta la actualidad. Se analiza cómo factores sociales, económicos y políticos han moldeado la educación y se reflexiona sobre la diversidad de enfoques pedagógicos. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.

Historia y antropología de la educación

Básica6 Créditos

Estudio de los factores que influyen en la educación y cómo se desarrolla el aprendizaje en diferentes contextos. Se suelen analizar las características del alumnado en las distintas etapas educativas, la influencia de la familia y la sociedad en el desarrollo, y cómo la escuela se adapta a esta diversidad. Habitualmente se examina el marco normativo y organizativo de los centros educativos, así como los cambios históricos y sociales que afectan a la educación. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.

Procesos y contextos educativos

Básica6 Créditos

Desarrollo de habilidades para comunicarse de forma efectiva en diferentes contextos y formatos. Se suelen trabajar técnicas de expresión oral —presentaciones, debates y exposiciones—, redacción clara y correcta, y uso de herramientas y plataformas digitales para la comunicación. Habitualmente se practican casos reales y se analizan cómo adaptar el mensaje según la audiencia y el medio empleado. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.

Comunicación oral, escrita y digital

Básica6 Créditos

Estudio de los fundamentos teóricos de la educación y de cómo se produce la relación entre educador y educando. Se suelen abordar conceptos clave sobre el aprendizaje, el desarrollo personal y la comunicación en contextos educativos, así como distintos enfoques pedagógicos y su aplicación práctica. También se examinan factores que influyen en la efectividad de la enseñanza, como el vínculo emocional, la motivación y el ambiente de aprendizaje. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.

Bases de la educación: la relación pedagógica

Básica6 Créditos

Aproximación a cómo la persona se forma culturalmente y cómo influyen la religión, los valores y las creencias en su desarrollo y comportamiento. Se suelen estudiar distintas tradiciones religiosas y sistemas de valores presentes en la sociedad, así como su impacto en la educación y la convivencia. Habitualmente se reflexiona sobre la diversidad cultural y religiosa, la construcción de la identidad personal y la ética desde una perspectiva inclusiva. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.

Persona, cultura, religión y valores

Básica6 Créditos

Estudio de herramientas y técnicas para organizar, almacenar, recuperar y utilizar información en contextos educativos y profesionales. Se suelen abordar fundamentos de informática, sistemas de gestión de bases de datos, aplicaciones ofimáticas y plataformas digitales de enseñanza. Habitualmente se practica el uso de software para la creación y procesamiento de documentos, la búsqueda eficiente de información en internet y la aplicación de criterios de seguridad y privacidad digital. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.

Gestión de la información y TIC

Obligatoria6 Créditos

Desarrollo de la competencia lingüística en catalán y castellano a nivel avanzado. Se suele trabajar la expresión y comprensión oral y escrita, el análisis de textos, la gramática y el vocabulario en ambas lenguas. Habitualmente se estudian también las características, la historia y el uso social de cada lengua, así como estrategias para una comunicación efectiva y clara. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.

Lengua catalana (C1) y lengua castellana (C1) (competencia lingüística)

Obligatoria6 Créditos

Estudio de cómo se enseña y se aprende el arte y la expresión visual en educación. Se suelen abordar técnicas plásticas como el dibujo, la pintura y la escultura, así como los fundamentos pedagógicos para trabajarlas en el aula: cómo plantear actividades creativas, evaluar el desarrollo artístico y adaptar la enseñanza a diferentes edades y capacidades. Habitualmente se combina la práctica artística personal con el análisis de estrategias didácticas efectivas. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.

Desarrollo de la expresión plástica y su didáctica

Obligatoria6 Créditos

Estudio de cómo se desarrolla la capacidad musical en las personas y de cómo enseñar música de forma efectiva. Se suelen tratar aspectos del desarrollo auditivo y expresivo, técnicas para trabajar el ritmo, la entonación y la audición, y estrategias para hacer la música accesible a grupos diversos. Habitualmente se practican actividades musicales, se diseñan unidades didácticas y se reflexiona sobre recursos y metodologías para motivar el aprendizaje musical. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.

Desarrollo de la expresión musical y su didáctica

Obligatoria6 Créditos

Estudio de cómo el movimiento y el cuerpo son herramientas educativas fundamentales para el desarrollo integral de las personas. Se suele trabajar la motricidad fina y gruesa, el esquema corporal, la expresión a través del movimiento y la coordinación, así como su aprovechamiento pedagógico en contextos de enseñanza. Habitualmente se diseñan actividades y juegos que utilizan el cuerpo como medio de aprendizaje, comunicación y desarrollo social y emocional. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.