Història · Universidad de León (ULE)
Facultad de Filosofía y Letras
Preu Anual624,6€
Idiomes
Español
InstitucióPública
Places35
Durada4anys
Modalitat
Presencial 🏫
Crèdits240ECTS
Preu Anual624,6€
Idiomes
Español
InstitucióPública
Places35
Durada4anys
Modalitat
Presencial 🏫
Crèdits240ECTS
Presentació
Informació general sobre el grau
📚 Descripció General
El Grau en Història de la Universitat de Lleó proporciona una formació integral sobre l’evolució de la humanitat des de la Prehistòria fins a l’actualitat. Mitjançant un enfocament multidisciplinari, els estudiants adquireixen coneixements sobre els principals processos històrics, polítics, socials, econòmics i culturals que han configurat les societats. El pla d’estudis inclou assignatures com història antiga, medieval, moderna i contemporània, així com història de l’art, arqueologia, geografia, fonts històriques i mètodes d’investigació.
✨ Informació Específica
El grau sol oferir la possibilitat de participar en activitats pràctiques com seminaris, tallers i visites a arxius i museus. A més, els estudiants poden accedir a programes de mobilitat internacional com Erasmus, que permeten enriquir la seva formació en altres universitats europees. La Universitat de Lleó disposa de recursos bibliogràfics i digitals especialitzats per a l’estudi de la història.
👤 Perfil Recomanat
Aquest grau està adreçat a persones interessades en comprendre el passat i la seva influència en el present, amb capacitat d’anàlisi crítica, interès per la lectura, la recerca i la interpretació de fonts històriques.
🚀 Continuïtat Professional
En finalitzar el Grau en Història, els titulats poden optar per continuar la seva formació acadèmica mitjançant màsters universitaris en àrees afins com història, patrimoni, arqueologia, educació o gestió cultural. També poden incorporar-se al món laboral en àmbits relacionats amb la recerca, la divulgació, la gestió cultural o l’educació.
Més informació
Més informació
Bàsica
Obligatòria
Optativa
Tesi
Introducción a las grandes preguntas y corrientes de la filosofía occidental. Se suelen estudiar temas fundamentales como el conocimiento, la realidad, la ética y la existencia, así como las principales escuelas y pensadores desde la Antigüedad hasta la actualidad. Habitualmente se practican técnicas de argumentación y análisis de textos filosóficos para aprender a construir y evaluar razonamientos propios. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Estudio de cómo se organiza el territorio y cómo cambia a lo largo del tiempo. Se suelen examinar los espacios geográficos en diferentes épocas históricas, la evolución de fronteras y regiones, y cómo la geografía física influye en el desarrollo de las sociedades. Habitualmente se combinan mapas históricos, descripciones de paisajes y análisis de cómo los recursos naturales y la ubicación han moldeado la historia de territorios y civilizaciones. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Estudio de las manifestaciones artísticas en el Antiguo Egipto y el Próximo Oriente Antiguo: arquitectura monumental, escultura, pintura y artes decorativas. Se suelen analizar obras significativas como pirámides, templos y palacios, aprendiendo a identificar sus características, técnicas y evolución a lo largo de miles de años. Se contextualiza el arte en su entorno histórico, social y religioso para comprender su función y significado. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Estudio de la lengua latina, tanto en su forma escrita como en textos de distintas épocas. Se suele aprender gramática —estructura de frases, conjugaciones verbales y casos—, vocabulario de base y técnicas de traducción e interpretación. Habitualmente se trabaja con fragmentos de autores clásicos y se analiza cómo el latín influyó en las lenguas romances modernas. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Técnica para leer y descifrar textos antiguos y medievales manuscritos que resultan difíciles de interpretar. Se aprende a reconocer distintos tipos de escritura según la época, región y contexto, a identificar abreviaturas y signos especiales, y a datar documentos por sus características gráficas. Habitualmente se trabaja con facsímiles de documentos originales para desarrollar la capacidad de lectura y análisis paleográfico. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Introducción a las fuentes de información y las herramientas para localizar, acceder y organizar recursos disponibles en bibliotecas, bases de datos y plataformas digitales especializadas en estudios humanísticos. Se suelen estudiar las características de distintos tipos de documentos —libros, revistas académicas, archivos, material audiovisual—, cómo hacer búsquedas efectivas en catálogos y bases de datos, y normas para citar y gestionar referencias bibliográficas. Habitualmente se trabaja con herramientas digitales y técnicas de organización de información. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Desarrollo de las habilidades fundamentales para expresarse de manera clara y efectiva tanto de forma oral como escrita. Se suelen trabajar técnicas de redacción, estructuración de textos, gramática y vocabulario, así como estrategias para hablar en público, presentaciones y comunicación interpersonal. Habitualmente se realizan ejercicios prácticos, análisis de textos y simulaciones de situaciones comunicativas reales. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Estudio del período medieval europeo tras la caída del Imperio Romano, aproximadamente entre los siglos V y X. Se suele aprender cómo se formaron los reinos germánicos, el papel de la Iglesia en la sociedad, la vida cotidiana de nobles y campesinos, y los procesos de fragmentación política y cultural que caracterizaron esta época. Habitualmente se analiza cómo este período sentó las bases de Europa occidental y se trabaja con fuentes históricas primarias para interpretar esta etapa. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Estudio de la prehistoria humana desde los primeros homínidos hasta la invención de la escritura. Se suelen abordar las principales etapas —Paleolítico, Mesolítico y Neolítico— y cómo los seres humanos desarrollaron herramientas, controlaron el fuego, se organizaron socialmente y practicaron la agricultura y la ganadería. Se aprende a interpretar evidencias arqueológicas como restos óseos, artefactos de piedra y yacimientos para reconstruir cómo vivían nuestros antepasados. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Estudio del mundo antiguo desde las primeras civilizaciones de Mesopotamia y Egipto hasta la Grecia clásica y helenística. Se suelen analizar el surgimiento de las ciudades-estado griegas, las instituciones políticas como la democracia ateniense, los principales conflictos como las guerras médicas, y la expansión del imperio de Alejandro Magno. También se estudian aspectos culturales, religiosos y artísticos de estas sociedades para comprender cómo sentaron las bases de la civilización occidental. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Estudio de cómo viven y se organizan los diferentes grupos humanos, sus costumbres, creencias, sistemas de valores y formas de relacionarse. Se suelen analizar aspectos como la cultura, la familia, la religión, el lenguaje y las dinámicas sociales en distintas sociedades, tanto contemporáneas como históricas. También se examinan cómo los individuos interactúan dentro de sus comunidades y cómo las culturas cambian e influyen unas en otras. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Análisis de la producción artística de Grecia y Roma antiguas: arquitectura, escultura y pintura desde los primeros períodos hasta la caída del Imperio. Se estudian los principales estilos —como el arcaico, clásico y helenístico en Grecia, y el republicano e imperial en Roma—, así como los artistas, las obras maestras y su evolución a lo largo del tiempo. Habitualmente se aprende a reconocer características técnicas, a situar las obras en su contexto histórico y social, y a analizar su influencia en el arte posterior. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Estudio de las manifestaciones artísticas de la Edad Media: arquitectura, escultura, pintura y artes decorativas desde la caída del Imperio Romano hasta el Renacimiento. Se aprende a reconocer los principales estilos medievales —románico, gótico y bizantino—, a situarlos en su contexto histórico y religioso, y a analizar obras identificando técnicas, simbolismo e influencias. Se trabaja también el papel del arte medieval en la conformación de la cultura europea. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Análisis de los principales procesos políticos, sociales y económicos que transformaron el mundo entre finales del siglo XVIII y 1918. Se estudian las revoluciones liberales y democráticas, el surgimiento de los nacionalismos, la industrialización y sus consecuencias, el imperialismo europeo y la Primera Guerra Mundial. Se suele trabajar con fuentes históricas para comprender cómo estos cambios moldearon la sociedad contemporánea. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Estudio del período histórico comprendido entre el final de la Edad Media y el inicio de la Edad Contemporánea, aproximadamente entre los siglos XV y XVIII. Se suelen analizar los principales acontecimientos políticos, económicos y sociales de esta época, como los descubrimientos geográficos, el Renacimiento, la Reforma protestante y la formación de los Estados modernos. Habitualmente se trabaja con fuentes históricas y se aprende a contextualizar y interpretar los cambios que transformaron la sociedad europea. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Via d'accés
Requisits d'Admissió
Procés d'Admissió
Algunes estadístiques estan basades en dades de títols similars.
Salari mitjà dels graduats
Font: Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades
Percentatge de graduats ocupats
Font: Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades
Nota mitjana de selectivitat dels alumnes que accedeixen al grau
Font: Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades
Percentatge de graduats autònoms
Font: Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades
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