Història de l'Art · Universidad de León (ULE)
Facultad de Filosofía y Letras
Preu Anual624,6€
Idiomes
Español
InstitucióPública
Places20
Durada4anys
Modalitat
Presencial 🏫
Crèdits240ECTS
Preu Anual624,6€
Idiomes
Español
InstitucióPública
Places20
Durada4anys
Modalitat
Presencial 🏫
Crèdits240ECTS
Presentació
Informació general sobre el grau
📚 Descripció General
El Grau en Història de l’Art a la Universitat de Lleó ofereix una formació sòlida i rigorosa sobre l’evolució de les manifestacions artístiques des de l’Antiguitat fins a l’actualitat. El pla d’estudis inclou l’anàlisi de les arts plàstiques, l’arquitectura, l’escultura, la pintura, les arts decoratives i els nous mitjans. S’estudien els contextos històrics, socials i culturals en què es desenvolupen les obres d’art, així com les metodologies i eines per a la seva anàlisi, interpretació i conservació.
✨ Informació Específica
El grau ofereix assignatures teòriques i pràctiques que permeten a l’estudiant adquirir competències en recerca, catalogació i gestió del patrimoni artístic. Es fomenta l’ús de recursos bibliogràfics i digitals, i la realització de visites a museus, monuments i exposicions. És habitual la possibilitat de fer pràctiques externes en institucions culturals i museístiques, així com participar en programes de mobilitat internacional com l’Erasmus.
👤 Perfil Recomanat
Aquest grau s’adreça a persones interessades en la història, l’art i la cultura, amb capacitat d’anàlisi, sensibilitat estètica i habilitats de comunicació escrita i oral. És recomanable tenir curiositat intel·lectual i predisposició per al treball en equip i la recerca.
🚀 Continuïtat Professional
En finalitzar el grau, els titulats poden optar per continuar la seva formació mitjançant màsters universitaris en àrees afins com gestió cultural, conservació del patrimoni o educació, o bé incorporar-se al món laboral en l’àmbit de la cultura, la recerca o la gestió artística.
Més informació
Més informació
Bàsica
Obligatòria
Optativa
Tesi
Introducción a las grandes preguntas y corrientes de la filosofía occidental. Se suelen estudiar temas fundamentales como el conocimiento, la realidad, la ética y la existencia, así como las principales escuelas y pensadores desde la Antigüedad hasta la actualidad. Habitualmente se practican técnicas de argumentación y análisis de textos filosóficos para aprender a construir y evaluar razonamientos propios. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Estudio de cómo se organiza el territorio y cómo cambia a lo largo del tiempo. Se suelen examinar los espacios geográficos en diferentes épocas históricas, la evolución de fronteras y regiones, y cómo la geografía física influye en el desarrollo de las sociedades. Habitualmente se combinan mapas históricos, descripciones de paisajes y análisis de cómo los recursos naturales y la ubicación han moldeado la historia de territorios y civilizaciones. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Estudio de la lengua latina, tanto en su forma escrita como en textos de distintas épocas. Se suele aprender gramática —estructura de frases, conjugaciones verbales y casos—, vocabulario de base y técnicas de traducción e interpretación. Habitualmente se trabaja con fragmentos de autores clásicos y se analiza cómo el latín influyó en las lenguas romances modernas. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Técnica para leer y descifrar textos antiguos y medievales manuscritos que resultan difíciles de interpretar. Se aprende a reconocer distintos tipos de escritura según la época, región y contexto, a identificar abreviaturas y signos especiales, y a datar documentos por sus características gráficas. Habitualmente se trabaja con facsímiles de documentos originales para desarrollar la capacidad de lectura y análisis paleográfico. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Introducción a las fuentes de información y las herramientas para localizar, acceder y organizar recursos disponibles en bibliotecas, bases de datos y plataformas digitales especializadas en estudios humanísticos. Se suelen estudiar las características de distintos tipos de documentos —libros, revistas académicas, archivos, material audiovisual—, cómo hacer búsquedas efectivas en catálogos y bases de datos, y normas para citar y gestionar referencias bibliográficas. Habitualmente se trabaja con herramientas digitales y técnicas de organización de información. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Desarrollo de las habilidades fundamentales para expresarse de manera clara y efectiva tanto de forma oral como escrita. Se suelen trabajar técnicas de redacción, estructuración de textos, gramática y vocabulario, así como estrategias para hablar en público, presentaciones y comunicación interpersonal. Habitualmente se realizan ejercicios prácticos, análisis de textos y simulaciones de situaciones comunicativas reales. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Estudio del período medieval europeo tras la caída del Imperio Romano, aproximadamente entre los siglos V y X. Se suele aprender cómo se formaron los reinos germánicos, el papel de la Iglesia en la sociedad, la vida cotidiana de nobles y campesinos, y los procesos de fragmentación política y cultural que caracterizaron esta época. Habitualmente se analiza cómo este período sentó las bases de Europa occidental y se trabaja con fuentes históricas primarias para interpretar esta etapa. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Estudio de las manifestaciones artísticas en el Antiguo Egipto y el Próximo Oriente Antiguo: arquitectura monumental, escultura, pintura y artes decorativas. Se suelen analizar obras significativas como pirámides, templos y palacios, aprendiendo a identificar sus características, técnicas y evolución a lo largo de miles de años. Se contextualiza el arte en su entorno histórico, social y religioso para comprender su función y significado. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Estudio de los símbolos, atributos y significados de las figuras sagradas en el arte religioso occidental. Se suele aprender a identificar y interpretar elementos visuales como santos, escenas bíblicas y símbolos cristianos en pinturas, esculturas y mosaicos de distintas épocas. Se analizan cómo estos recursos visuales transmitían mensajes religiosos y cómo cambiaban según el período histórico y la tradición cultural. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Estudio de los materiales, herramientas y procedimientos utilizados en la creación de obras de arte. Se suelen aprender técnicas tradicionales como el dibujo, la pintura al óleo y acuarela, la escultura y el grabado, así como sus características, posibilidades y limitaciones. Habitualmente se combinan sesiones teóricas sobre la historia y evolución de cada técnica con prácticas en taller. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Análisis de los principales procesos políticos, sociales y económicos que transformaron el mundo entre finales del siglo XVIII y 1918. Se estudian las revoluciones liberales y democráticas, el surgimiento de los nacionalismos, la industrialización y sus consecuencias, el imperialismo europeo y la Primera Guerra Mundial. Se suele trabajar con fuentes históricas para comprender cómo estos cambios moldearon la sociedad contemporánea. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Estudio del período histórico comprendido entre el final de la Edad Media y el inicio de la Edad Contemporánea, aproximadamente entre los siglos XV y XVIII. Se suelen analizar los principales acontecimientos políticos, económicos y sociales de esta época, como los descubrimientos geográficos, el Renacimiento, la Reforma protestante y la formación de los Estados modernos. Habitualmente se trabaja con fuentes históricas y se aprende a contextualizar y interpretar los cambios que transformaron la sociedad europea. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Análisis de los fundamentos filosóficos, religiosos y culturales que inspiraron el arte de la Antigüedad y la Edad Media. Se estudian las principales corrientes de pensamiento estético, las concepciones sobre la belleza y el arte en Grecia, Roma y las civilizaciones medievales, así como la influencia de la religión y la mitología en la creación artística. Habitualmente se examinan textos de filósofos y teólogos antiguos y medievales para comprender cómo estos principios se reflejaban en obras de pintura, escultura y arquitectura. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Análisis de la producción artística de Grecia y Roma antiguas: arquitectura, escultura y pintura desde los primeros períodos hasta la caída del Imperio. Se estudian los principales estilos —como el arcaico, clásico y helenístico en Grecia, y el republicano e imperial en Roma—, así como los artistas, las obras maestras y su evolución a lo largo del tiempo. Habitualmente se aprende a reconocer características técnicas, a situar las obras en su contexto histórico y social, y a analizar su influencia en el arte posterior. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Estudio de las manifestaciones artísticas de la Edad Media: arquitectura, escultura, pintura y artes decorativas desde la caída del Imperio Romano hasta el Renacimiento. Se aprende a reconocer los principales estilos medievales —románico, gótico y bizantino—, a situarlos en su contexto histórico y religioso, y a analizar obras identificando técnicas, simbolismo e influencias. Se trabaja también el papel del arte medieval en la conformación de la cultura europea. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Via d'accés
Requisits d'Admissió
Procés d'Admissió
Algunes estadístiques estan basades en dades de títols similars.
Salari mitjà dels graduats
Font: Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades
Percentatge de graduats ocupats
Font: Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades
Nota mitjana de selectivitat dels alumnes que accedeixen al grau
Font: Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades
Percentatge de graduats autònoms
Font: Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades
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