Gestión Administrativa · Institut El Calamot











Presentación
Información general sobre el grado
📚 Descripción General
El Ciclo Formativo de Grado Medio en Gestión Administrativa en el Institut El Calamot proporciona una formación sólida en los procedimientos y técnicas administrativas fundamentales para el funcionamiento de empresas y organizaciones. El programa abarca áreas como la gestión de documentos, atención al cliente, operaciones de compraventa, contabilidad básica, recursos humanos y utilización de aplicaciones informáticas específicas del sector. El objetivo es preparar al alumnado para desempeñar tareas administrativas en diferentes tipos de empresas, tanto públicas como privadas.
✨ Información Específica
El ciclo combina formación teórica y práctica, incluyendo módulos de formación en centros de trabajo (FCT), donde el alumnado puede aplicar los conocimientos adquiridos en un entorno real. Además, se fomenta el uso de herramientas digitales y la adquisición de competencias transversales como el trabajo en equipo y la comunicación eficaz.
👤 Perfil Recomendado
Este ciclo está dirigido a personas organizadas, metódicas y con interés por el ámbito empresarial y administrativo. Se recomienda para estudiantes que muestran habilidades en la gestión de información, atención al detalle y capacidad para trabajar en equipo.
🚀 Continuidad Profesional
Al finalizar este ciclo, el alumnado puede incorporarse directamente al mundo laboral en el área administrativa o continuar su formación académica accediendo a un Ciclo Formativo de Grado Superior (CFGS) relacionado, ampliando así sus oportunidades profesionales y académicas.
Más información
Más información
Comunicación empresarial y atención al cliente
Operaciones administrativas de compraventa
Empresa y administración
Tratamiento informático de la información
Técnica contable
Operaciones administrativas de recursos humanos
Tratamiento de la documentación contable
Empresa en el aula
Operaciones auxiliares de gestión de tesorería
Catalán / Aranés profesional
Inglés profesional
Digitalización aplicada a los sectores productivos
Sostenibilidad aplicada al sistema productivo
Itinerario personal para la empleabilidad I
Itinerario personal para la empleabilidad II
Proyecto intermodular
Módulo profesional optativo
Porcentaje de graduados empleados
Fuente: Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades
Porcentaje de graduados que continúan estudiando
Fuente: Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades
Porcentaje de graduados que tienen un trabajo relacionado con los estudios realizados
Fuente: Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades
Porcentaje de graduados con salario entre 1200€ y 1500€ netos mensuales
Fuente: Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades
Porcentaje de graduados con salario entre 900€ y 1200€ netos mensuales
Fuente: Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades
Porcentaje de graduados con salario superior a 1500€ netos mensuales
Fuente: Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades
Porcentaje de graduados con salario inferior a 900€ netos mensuales
Fuente: Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades
Porcentaje de graduados trabajando
Fuente: Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades
Porcentaje de graduados que estudian y trabajan
Fuente: Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades
Porcentaje de graduados desempleados
Fuente: Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades
Porcentaje de graduados que continúan en estudios superiores
Fuente: Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades
Porcentaje de graduados con contrato permanente
Fuente: Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades
Porcentaje de graduados con contrato temporal
Fuente: Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades
Porcentaje de graduados con contrato de prácticas
Fuente: Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades
Porcentaje de graduados con jornada completa
Fuente: Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades
Porcentaje de graduados con jornada parcial
Fuente: Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades
Media
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