Física + Química · Universitat Autònoma de Barcelona (UAB)
Universitat Autònoma de Barcelona (UAB)Bellaterra
Facultad de Ciencias
Doble grado
Precio Anual1308€
Idiomas
Español
Català
English
InstituciónPública
Plazas20
Duración5años
Modalidad
Presencial 🏫
Créditos343ECTS
Precio Anual1308€
Idiomas
Español
Català
English
InstituciónPública
Plazas20
Duración5años
Modalidad
Presencial 🏫
Créditos343ECTS
Presentación
Información general sobre el grado
📚 Descripción General
El Grado en Física + Química de la Universidad Autónoma de Barcelona (UAB) es una titulación conjunta que integra los conocimientos fundamentales de ambas disciplinas. Este grado proporciona una sólida formación en los principios teóricos y experimentales de la física y la química, abarcando áreas como la mecánica, la termodinámica, la electromagnetismo, la física cuántica, la química orgánica e inorgánica, la química física y la química analítica. El plan de estudios combina clases teóricas con prácticas de laboratorio, permitiendo al estudiante desarrollar habilidades analíticas, de resolución de problemas y experimentales.
✨ Información Específica
El programa suele incluir prácticas en laboratorios bien equipados y la posibilidad de participar en proyectos de investigación. Además, la UAB fomenta la movilidad internacional a través de programas de intercambio como Erasmus, permitiendo a los estudiantes ampliar su formación en universidades extranjeras. El grado también puede ofrecer asignaturas optativas para profundizar en áreas específicas de interés.
👤 Perfil Recomendado
Este grado está recomendado para estudiantes con interés y aptitud en las ciencias experimentales, especialmente en física y química. Se valoran habilidades analíticas, curiosidad científica, capacidad de razonamiento lógico y gusto por el trabajo experimental y en equipo.
🚀 Continuidad Profesional
Al finalizar el grado, los titulados pueden optar por continuar su formación académica mediante másteres especializados en física, química o áreas afines, o bien incorporarse directamente al mundo laboral en sectores relacionados con la investigación, la docencia, la industria tecnológica o química, entre otros.
Más información
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Optativa
Especialización
Estudio de los fenómenos electromagnéticos en sistemas dinámicos y de cómo las cargas eléctricas aceleradas generan radiación. Se suelen analizar las ecuaciones de Maxwell, el comportamiento de campos eléctricos y magnéticos que varían con el tiempo, y la radiación producida por partículas cargadas en movimiento. Habitualmente se trabaja la radiación de sincrotrón, que ocurre cuando las partículas viajan a velocidades muy altas en aceleradores circulares, con aplicaciones en física experimental y tecnología. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Estudio de dispositivos y circuitos electrónicos que utilizan semiconductores como el silicio para controlar el flujo de corriente eléctrica. Se suelen aprender los fundamentos de componentes como diodos y transistores, así como el análisis y diseño de circuitos analógicos básicos. Habitualmente se trabajan amplificadores, osciladores y fuentes de alimentación, combinando teoría con prácticas de laboratorio para familiarizarse con instrumentos de medida y montajes reales. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Estudio de los procesos físicos que ocurren en la atmósfera, el agua y el suelo, y cómo afectan al medio ambiente. Se suelen analizar fenómenos como la radiación solar, el efecto invernadero, la contaminación del aire y del agua, el ruido y la energía en los ecosistemas. También se aprende a aplicar principios de termodinámica y mecánica de fluidos para entender problemas ambientales reales y evaluar soluciones. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Estudio de la estructura de los materiales sólidos y de cómo sus propiedades dependen de la disposición de los átomos y electrones. Se suelen analizar cristales, redes atómicas y bandas de energía electrónica para entender por qué los metales conducen la electricidad, los semiconductores cambian de comportamiento con la temperatura y los aislantes no permiten el paso de corriente. Habitualmente se aprende a relacionar la física microscópica con aplicaciones prácticas en electrónica y materiales. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Estudio de las propiedades especiales que adquieren los materiales cuando sus dimensiones se reducen a escala nanométrica —millonésimas de milímetro—. Se suele aprender cómo los átomos y electrones se comportan de manera distinta en estructuras tan pequeñas, originando propiedades ópticas, eléctricas y magnéticas nuevas. Habitualmente se abordan aplicaciones tecnológicas, desde dispositivos electrónicos hasta materiales avanzados, y se trabajajan técnicas básicas de síntesis y caracterización. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Estudio de las radiaciones ionizantes —rayos X, rayos gamma, partículas alfa y beta— y de cómo interactúan con la materia. Se suelen aprender los conceptos básicos de radioactividad, decaimiento nuclear y energía radiante, así como cómo se detectan y se miden las radiaciones. Habitualmente se abordan también las aplicaciones prácticas en medicina, industria y energía nuclear, y los fundamentos de la protección radiológica. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Estudio de cómo se comportan sistemas con un número muy grande de partículas, como gases o sólidos, usando herramientas estadísticas y probabilidad. Se suele aprender a conectar las propiedades que observamos directamente —temperatura, presión, volumen— con el movimiento microscópico de átomos y moléculas. Habitualmente se estudian conceptos como entropía, equilibrio termodinámico y distribuciones de velocidades de partículas. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Estudio de las propiedades y el comportamiento de los fluidos —líquidos y gases— y de los superfluidos, materiales con propiedades extraordinarias a temperaturas muy bajas. Se suelen analizar conceptos como la viscosidad, la presión, el flujo y la turbulencia en sistemas ordinarios, así como fenómenos cuánticos en superfluidos como la ausencia de fricción. Habitualmente se combinan aspectos teóricos con aplicaciones prácticas en problemas de dinámica de fluidos. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Recorrido por la evolución de la física desde la antigüedad hasta la época contemporánea, mostrando cómo surgieron los conceptos y teorías fundamentales. Se suele estudiar el trabajo de pensadores como Galileo, Newton y Einstein, así como los cambios de paradigma que transformaron la comprensión del movimiento, la energía, la luz y la materia. Habitualmente se analiza cómo los descubrimientos científicos se enmarcan en su contexto histórico, social e intelectual, y cómo la física ha influido en la tecnología y la sociedad. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Estudio de cómo se representa, se procesa y se transmite la información utilizando principios de la mecánica cuántica. Se suelen abordar conceptos como los qubits (equivalentes cuánticos de los bits clásicos), el entrelazamiento y la superposición, así como algoritmos cuánticos básicos y su ventaja respecto a los clásicos. Habitualmente se exploran aplicaciones en computación, criptografía y comunicaciones, y se practican simulaciones de sistemas cuánticos sencillos. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Introducción a los conceptos y principios físicos que explican cómo funcionan los seres vivos y sus estructuras. Se suelen estudiar temas como la difusión y el transporte de sustancias a través de membranas, las fuerzas en las moléculas biológicas, la propagación del impulso nervioso y la mecánica del movimiento muscular. Habitualmente se abordan también la termodinámica en procesos biológicos y las propiedades físicas del agua y sus efectos en los organismos. Se combinan conceptos de física con aplicaciones en biología para entender procesos celulares y fisiológicos desde una perspectiva mecánica y energética. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Fundamentos de cómo se generan, propagan y se utilizan la luz y otras radiaciones electromagnéticas. Se suele estudiar la naturaleza de la luz como onda y como partícula, la óptica geométrica y ondulatoria, y cómo interactúa la luz con la materia. Habitualmente se abordan aplicaciones prácticas como láseres, fibras ópticas, detectores de luz y dispositivos fotónicos en tecnologías cotidianas. Se combinan tanto bases teóricas como prácticas de laboratorio. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Estudio de las propiedades físicas de los astros y los procesos que ocurren en el universo. Se suelen analizar características como la temperatura, la composición, la luminosidad y la masa de estrellas y galaxias, así como fenómenos como la formación estelar, la evolución de las estrellas y el comportamiento de objetos extremos. Habitualmente se aplican leyes de la física clásica y conceptos de termodinámica para entender cómo funcionan estos sistemas. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Práctica experimental avanzada en la que se realizan montajes y mediciones complejas para profundizar en fenómenos físicos. Se suelen llevar a cabo experimentos de óptica, electromagnetismo, mecánica y física moderna, usando instrumentación sofisticada y técnicas de medida de precisión. El estudiante aprende a diseñar experimentos, analizar datos con rigor, identificar fuentes de error y presentar resultados científicos. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Estudio de las leyes que rigen el comportamiento de los átomos, las moléculas y las partículas subatómicas. Se aprenden los principios fundamentales que explican por qué los objetos muy pequeños no se comportan como los objetos cotidianos: cómo la energía se presenta en paquetes discretos, cómo las partículas pueden estar en varios estados simultáneamente y cómo se relaciona la posición y la velocidad de una partícula. Se suelen resolver ecuaciones matemáticas para predecir el comportamiento de estos sistemas y se trabajan aplicaciones en la estructura atómica y en tecnologías como los semiconductores. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Profundización en los principios y las técnicas de la mecánica cuántica más allá de los fundamentos introductorios. Se suelen estudiar el formalismo matemático riguroso de la teoría, como el álgebra de operadores y la teoría de perturbaciones, así como aplicaciones a sistemas complejos: átomos multielectrónicos, moléculas y sólidos. Habitualmente se tratan también métodos aproximados para resolver problemas cuánticos que no tienen solución exacta. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Análisis del movimiento de cuerpos y sistemas desde los principios fundamentales de la mecánica clásica. Se suelen estudiar la dinámica de partículas y sólidos rígidos, las leyes de conservación y el formalismo lagrangiano, que es una forma alternativa de describir el movimiento usando energías. Además, se introducen los sistemas no lineales y el caos, en los que pequeños cambios en las condiciones iniciales pueden producir comportamientos muy diferentes. Se combina teoría con resolución de problemas y simulaciones. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Estudio de técnicas y herramientas matemáticas de nivel superior necesarias para resolver problemas complejos en ciencias e ingeniería. Se suelen abordar ecuaciones diferenciales, funciones de varias variables, análisis vectorial y métodos numéricos para aproximar soluciones cuando no existen fórmulas exactas. Habitualmente se trabaja tanto la teoría como la aplicación práctica a situaciones del mundo real. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Estudio de cómo se comporta la luz y cómo se manipula mediante lentes, espejos y otros dispositivos ópticos. Se suelen aprender los principios de la refracción y la reflexión, así como el funcionamiento de instrumentos como microscopios, telescopios y cámaras. Habitualmente se trabajan tanto los aspectos teóricos de la propagación de la luz como aplicaciones prácticas en tecnología e industria, incluyendo prácticas de laboratorio. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Estudio de la interacción entre la luz y la materia desde la perspectiva de la mecánica cuántica. Se suelen analizar conceptos como la cuantización de la luz, los fotones y cómo la materia absorbe y emite radiación. Se aprende a describir el comportamiento de la luz en sistemas microscópicos y a comprender fenómenos que la física clásica no logra explicar, como el efecto fotoeléctrico o la emisión estimulada de radiación. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Periodo de formación práctica en empresas, instituciones o centros del sector. El estudiante se incorpora a un entorno profesional real para aplicar lo aprendido, familiarizarse con herramientas y procedimientos del día a día y desarrollar competencias de trabajo en equipo, responsabilidad y comunicación. Descripción orientativa: los contenidos concretos pueden variar según la universidad, el grado y el plan de estudios.
Estudio de la gravitación como curvatura del espacio y el tiempo, y aplicación de esta teoría al universo en su conjunto. Se suelen aprender los fundamentos de la relatividad general, cómo la masa y la energía deforman el espacio-tiempo, y cómo esto explica fenómenos como agujeros negros y ondas gravitacionales. Se estudia también la cosmología: el origen, la evolución y la estructura del universo, incluyendo el Big Bang, la expansión cósmica y la materia oscura. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Estudio de las partículas fundamentales que forman la materia y las fuerzas que actúan entre ellas a escalas muy pequeñas. Se suelen examinar los constituyentes básicos del universo —quarks, leptones y fotones—, las interacciones entre ellas y el comportamiento de la materia en condiciones extremas de energía. Habitualmente se trabajan modelos teóricos que explican cómo funcionan las reacciones nucleares y cómo se crean y desintegran partículas. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Estudio de los principios y tecnologías usados para acelerar partículas a velocidades muy altas y hacerlas colisionar. Se suelen aprender los conceptos de campos eléctricos y magnéticos que permiten modificar la energía y la trayectoria de las partículas, así como el funcionamiento básico de aceleradores como los ciclotrrones o los sincrotrones. Habitualmente se estudian también las aplicaciones en investigación fundamental y en medicina. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Estudio de la relación entre la estructura interna de los materiales —átomos, cristales, defectos— y sus propiedades físicas y mecánicas. Se suelen analizar cómo la disposición de los átomos explica por qué los materiales son duros, frágiles, resistentes o conductores, y cómo las transformaciones en su estructura interna modifican su comportamiento. Habitualmente se estudian metales, cerámicas, polímeros y semiconductores, y se trabajan técnicas básicas de caracterización. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Estudio de la estructura del núcleo atómico y de las partículas fundamentales que lo componen. Se suele aprender cómo están organizados los protones y neutrones, qué fuerzas los mantienen unidos y cómo se producen transformaciones nucleares como la radiactividad y la fisión. Habitualmente se introducen conceptos sobre antimateria, reacciones de desintegración y aplicaciones en energía nuclear y medicina. También se estudian las partículas elementales y las interacciones fundamentales de la naturaleza. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Estudio de los métodos y herramientas utilizadas para garantizar, medir y mejorar la calidad de productos y procesos en contextos científicos e industriales. Se suelen abordar conceptos como el control estadístico de procesos, las normativas de calidad internacionales y los sistemas de gestión de la calidad. También se practican técnicas de muestreo, análisis de datos y mejora continua. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Estudio de la estructura y función de las moléculas implicadas en la vida, especialmente el ADN, el ARN y las proteínas. Se analizan mecanismos fundamentales como la replicación del ADN, la síntesis de proteínas y la regulación de la expresión génica. Habitualmente se combinan conceptos teóricos con técnicas de laboratorio para manipular y estudiar material genético. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Estudio de las técnicas y métodos utilizados para analizar las propiedades y la estructura de los materiales. Se suelen aprender métodos experimentales como microscopía, difracción de rayos X y espectroscopia para identificar componentes, determinar estructura cristalina y evaluar propiedades físicas y químicas. También se practican análisis de resultados y la interpretación de datos obtenidos en laboratorio. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Estudio de cómo ciertas sustancias aceleran las reacciones químicas sin consumirse en el proceso. Se abordan los mecanismos que permiten que las reacciones sean más rápidas y eficientes, así como los principios que rigen la acción de los catalizadores. Habitualmente se estudian aplicaciones industriales y ambientales, como la producción de químicos, tratamiento de contaminantes y procesos biológicos. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Introducción a los conceptos fundamentales de la economía y el funcionamiento de las empresas. Se estudian principios como la oferta y la demanda, los costes de producción y la rentabilidad, así como cómo se organiza una empresa, cómo toma decisiones sobre inversiones y qué estrategias sigue para competir en el mercado. Habitualmente se analizan casos prácticos y se practican cálculos básicos de gestión. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Estudio de las reacciones químicas que ocurren cuando la electricidad interviene y de los procesos de deterioro de metales por oxidación. Se suelen estudiar cómo funcionan las pilas y las baterías, cómo se produce la electrólisis —descomposición de sustancias mediante electricidad—, y los mecanismos de corrosión de materiales metálicos. Habitualmente se analizan casos reales y se trabajan cálculos sobre reacciones electroquímicas y métodos de protección contra la corrosión. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Estudio de cómo diseñar y modificar proteínas para obtener moléculas con propiedades útiles. Se suelen aprender técnicas para alterar la estructura de proteínas, predecir cómo esos cambios afectarán su función y validar los resultados experimentalmente. Habitualmente se combinan métodos computacionales con prácticas de laboratorio para producir proteínas optimizadas para aplicaciones en medicina, industria o investigación. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Recorrido por la evolución de la química desde la antigüedad hasta la actualidad, estudiando cómo se desarrollaron los conceptos y leyes fundamentales de la disciplina. Se suele aprender sobre los científicos clave que transformaron la química, desde la alquimia medieval hasta el descubrimiento de la estructura atómica y las reacciones químicas modernas. También se analizan los hitos que permitieron pasar de explicaciones especulativas a métodos científicos rigurosos y cómo la química ha impactado en la sociedad y la tecnología. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Estudio de los polímeros —materiales formados por cadenas largas de moléculas— y de los biomateriales diseñados para usos médicos y biológicos. Se suelen aprender las propiedades mecánicas, térmicas y químicas de estos materiales, cómo se sintetizan y procesan, y cómo su estructura determina su comportamiento. Se estudian aplicaciones como plásticos, elastómeros, fibras, implantes médicos y andamios para regeneración de tejidos. Habitualmente se combinan clases teóricas con prácticas de laboratorio. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Estudio del papel que desempeñan los metales en los procesos biológicos y en las aplicaciones médicas. Se analizan cómo metales como hierro, zinc, cobre y calcio participan en funciones vitales —transporte de oxígeno, síntesis de proteínas, contracción muscular—, así como su deficiencia afecta a la salud. También se suelen abordar el uso de metales radiactivos en diagnóstico e imagen médica y los biomateriales metálicos en implantes y prótesis. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Estudio de sistemas y técnicas para vigilar el funcionamiento de procesos industriales y el estado del entorno. Se suelen aprender los principales contaminantes, cómo se miden mediante instrumentos especializados y cómo se interpretan los datos obtenidos. Habitualmente se trabajan sensores, métodos analíticos y herramientas informáticas para detectar problemas, garantizar el cumplimiento de normas ambientales y mejorar la eficiencia de instalaciones. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Estudio de las propiedades y el comportamiento de los materiales a escala nanométrica, donde los átomos y moléculas pueden comportarse de formas diferentes a las de los materiales macroscópicos. Se suelen tratar los métodos para sintetizar y caracterizar nanopartículas, nanofibras y otros nanoestructurados, así como sus aplicaciones en campos como la electrónica, la medicina y los materiales. Se habituales las técnicas experimentales para producir y analizar estos materiales y el estudio de cómo sus propiedades únicas las hacen útiles en tecnología moderna. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Estudio de cómo los procesos químicos afectan al medio ambiente y de las estrategias para reducir la contaminación y lograr una producción más sostenible. Se suelen analizar problemas como la lluvia ácida, la contaminación del agua y el aire, y el cambio climático desde una perspectiva química. Habitualmente se estudian tecnologías limpias, energías renovables y cómo diseñar procesos químicos que generen menos residuos y contaminación. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Estudio de los métodos y técnicas para analizar sustancias químicas presentes en sistemas biológicos, como sangre, orina o tejidos. Se suelen aprender las bases teóricas de técnicas analíticas y su aplicación práctica en el laboratorio para identificar y cuantificar moléculas de interés biológico. Habitualmente se combinan conocimientos de química analítica con la biología celular y se trabaja con instrumentos de medición. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Estudio de las moléculas orgánicas que forman parte de los seres vivos y los mecanismos de las reacciones químicas que las transforman. Se suelen analizar en detalle la estructura y la reactividad de proteínas, lípidos, carbohidratos y ácidos nucleicos, así como cómo estas moléculas interactúan entre sí. Habitualmente se combinan conceptos de química orgánica con aplicaciones biológicas, lo que permite entender procesos como la síntesis de proteínas o el metabolismo a nivel molecular. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Aplicación de métodos computacionales para estudiar la estructura, las propiedades y el comportamiento de materiales sólidos a nivel atómico y molecular. Se suelen utilizar programas y algoritmos que simulan cómo se organizan los átomos en los sólidos, cómo interactúan entre sí y qué propiedades resultantes tendrán —eléctricas, magnéticas, ópticas—. Habitualmente se practican cálculos de estructura electrónica y simulaciones de dinámica molecular. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Estudio de la estructura, las propiedades y el comportamiento de los materiales sólidos a nivel atómico y molecular. Se suelen analizar cómo se organizan los átomos en redes cristalinas, cómo esta organización influye en propiedades como la dureza, la conductividad o el color, y cómo se pueden modificar estas propiedades. Habitualmente se estudian los tipos de enlaces en sólidos, los defectos en las estructuras cristalinas y la relación entre estructura microscópica y aplicaciones prácticas en materiales. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Estudio de los procesos químicos mediante los cuales se transforman materias primas minerales en productos de interés industrial: ácidos, bases, fertilizantes, metales y otros compuestos. Se suelen analizar las reacciones químicas implicadas, las condiciones óptimas de temperatura y presión, y cómo se escalan estos procesos desde el laboratorio a la producción en planta. Habitualmente se examina el impacto económico y ambiental de estas industrias. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Aplicación de los principios de la química orgánica a la fabricación industrial de productos químicos a escala comercial. Se estudian los procesos, catalizadores y condiciones de reacción utilizados para sintetizar plásticos, combustibles, productos farmacéuticos y otros compuestos de gran volumen. Habitualmente se analizan la economía de los procesos, la seguridad y el impacto ambiental, así como optimizaciones para mejorar rendimiento y reducir costes. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Introducción a la planificación, diseño y desarrollo de proyectos de investigación o técnicos. Se suelen estudiar las fases de un proyecto —desde la definición del problema y los objetivos hasta la ejecución y evaluación de resultados—, así como las herramientas para gestionar recursos, tiempos y riesgos. Habitualmente se practica la redacción de propuestas, la búsqueda de bibliografía, el análisis de datos y la presentación de conclusiones. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Estudio de cómo se comportan las moléculas biológicas —proteínas, ácidos nucleicos y lípidos— mediante modelos computacionales. Se simulan sus movimientos, interacciones y cambios de estructura en el tiempo para entender procesos como el plegamiento de proteínas o la unión de moléculas. Habitualmente se aprende a usar programas de simulación, a interpretar resultados y a relacionar el comportamiento molecular con fenómenos biológicos. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Estudio de métodos y estrategias para sintetizar moléculas de interés farmacéutico y biológico a partir de materias primas disponibles. Se aprende a diseñar rutas sintéticas, a seleccionar reacciones químicas apropiadas y a optimizar procesos para obtener medicamentos, colorantes y otros compuestos útiles. Habitualmente se combinan conceptos de química orgánica con práctica de laboratorio para preparar moléculas complejas de forma segura y eficiente. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Revisión de descubrimientos y avances científicos recientes en distintas áreas del conocimiento. Se suelen estudiar investigaciones actuales en campos como la física de partículas, la biología molecular, la astrofísica o la energía, contextualizando cómo se conectan con los conocimientos fundamentales. Habitualmente se analizan casos de investigación moderna y se potencia el pensamiento crítico frente a la información científica. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Uso de herramientas computacionales para estudiar el comportamiento de moléculas biológicas como proteínas, ácidos nucleicos y lípidos. Se simulan sistemas moleculares con ordenador para observar cómo se mueven, se pliegan y interaccionan las moléculas, así como predecir sus propiedades sin necesidad de experimentos. Se suelen emplear programas de modelado molecular y técnicas de dinámica molecular. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Vía de acceso
Requisitos de Admisión
Proceso de Admisión
Demanda de primera preferencia en junio
Fuente: Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades
Porcentaje de los alumnos que abandonan el grado tras el primer año
Fuente: Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades
Tasa de créditos superados por créditos matriculados
Fuente: Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades
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