Estudios Clásicos · Universidad de Zaragoza (UNIZAR)
Universidad de Zaragoza (UNIZAR)Zaragoza
Facultad de Filosofía y Letras
Precio Anual786€
Idiomas
Español
InstituciónPública
Plazas30
Duración4años
Modalidad
Presencial 🏫
Créditos240ECTS
Precio Anual786€
Idiomas
Español
InstituciónPública
Plazas30
Duración4años
Modalidad
Presencial 🏫
Créditos240ECTS
Presentación
Información general sobre el grado
📚 Descripción General
El Grado en Estudios Clásicos de la Universidad de Zaragoza ofrece una formación integral en las lenguas, literaturas y culturas de la Antigüedad grecolatina. El plan de estudios abarca el aprendizaje profundo del latín y el griego antiguo, así como el análisis de textos literarios, filosóficos e históricos de la época clásica. Además, se exploran aspectos de la historia, la mitología, la filosofía y la influencia de la cultura clásica en la civilización occidental.
✨ Información Específica
El grado incluye asignaturas obligatorias y optativas que permiten al estudiante profundizar en áreas como la traducción de textos clásicos, la lingüística indoeuropea, la literatura comparada y la recepción de la Antigüedad en la cultura moderna. El programa fomenta el uso de recursos bibliográficos y digitales especializados, y puede ofrecer la posibilidad de realizar prácticas externas en instituciones culturales o educativas, así como participar en programas de movilidad internacional como Erasmus.
👤 Perfil Recomendado
Este grado está dirigido a personas con interés por las lenguas, la literatura, la historia y la cultura antiguas. Se recomienda tener habilidades de análisis, capacidad de memorización, gusto por la lectura y la investigación, y sensibilidad hacia el patrimonio cultural.
🚀 Continuidad Profesional
Al finalizar el grado, los titulados pueden optar por continuar su formación con estudios de máster en áreas afines como filología, traducción, educación o patrimonio cultural, o bien incorporarse al mundo laboral en ámbitos relacionados con la docencia, la investigación, la gestión cultural o la edición.
Más información
Más información
Básica
Obligatoria
Optativa
Tésis
Introducción a la lengua griega antigua, sus características principales y su sistema gramatical. Se suelen estudiar elementos fundamentales como el alfabeto, la pronunciación, la morfología verbal y nominal, y la sintaxis básica. Habitualmente se trabaja con textos griegos originales de dificultad progresiva para desarrollar competencias de lectura y traducción. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Aprendizaje práctico del alemán como lengua extranjera desde un nivel inicial. Se suele trabajar la comprensión y expresión oral y escrita a través de situaciones cotidianas, textos breves y ejercicios comunicativos. Habitualmente se estudian estructuras gramaticales básicas, vocabulario esencial y aspectos culturales de países germanohablantes. El objetivo es alcanzar una competencia elemental que permita comunicarse en contextos simples. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Introducción al árabe moderno estándar, la variedad más extendida en medios de comunicación, literatura y contextos académicos. Se suelen estudiar la escritura, la pronunciación y la gramática básica —tiempos verbales, sustantivos y estructura de la oración—, junto con vocabulario esencial para expresarse en situaciones cotidianas. Habitualmente se practican las cuatro destrezas: comprensión auditiva y lectora, expresión oral y escrita. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Introducción a la lengua catalana a nivel básico para estudiantes que no tienen conocimientos previos o tienen un nivel elemental. Se suelen desarrollar las habilidades de comprensión oral y escrita, expresión hablada y escrita, además de nociones de gramática, vocabulario y ortografía. Habitualmente se trabajan situaciones cotidianas y se utilizan materiales audiovisuales y textos adaptados. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Aprendizaje de francés desde el nivel inicial o elemental. Se suele trabajar la comprensión y la expresión oral y escrita, la gramática fundamental del idioma, y el vocabulario de ámbitos cotidianos. Habitualmente se practican conversaciones, audiciones y ejercicios de traducción para desarrollar las cuatro destrezas lingüísticas básicas. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Aprendizaje de la lengua inglesa partiendo de un nivel intermedio o intermedio-alto. Se suelen desarrollar las cuatro destrezas —comprensión y expresión oral, comprensión y expresión escrita— a través de textos, conversaciones y actividades prácticas. Habitualmente se trabajan estructuras gramaticales, vocabulario temático y aspectos de la pronunciación y la entonación. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Introducción a la lengua italiana a través del estudio de sus estructuras gramaticales básicas, vocabulario fundamental y habilidades comunicativas elementales. Se suele trabajar la pronunciación, la lectura y escritura de textos sencillos, así como la comprensión y producción oral en situaciones cotidianas. Habitualmente se combinan ejercicios prácticos con el análisis de aspectos culturales e históricos de Italia. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Introducción a los conceptos fundamentales del lenguaje humano y su estructura. Se estudian los componentes básicos de las lenguas —sonidos, palabras, oraciones— y cómo se organizan para crear significado. Habitualmente se abordan temas como la fonética, la gramática, el vocabulario y cómo las lenguas cambian a lo largo del tiempo. Se trabaja también en analizar y describir patrones lingüísticos en ejemplos concretos. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Introducción al latín y a la literatura romana antigua. Se suele comenzar con los fundamentos de la gramática latina —declinaciones, conjugaciones y sintaxis— para poder leer y traducir textos originales. Paralelamente, se estudian los principales autores y géneros literarios romanos, desde la épica y la poesía hasta la oratoria y la prosa, situándolos en su contexto histórico y cultural. El objetivo es adquirir las bases lingüísticas y literarias necesarias para análisis posteriores más profundos. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Estudio de las principales obras y autores de la literatura española desde la Alta Edad Media hasta el siglo XV. Se suelen analizar textos fundacionales como el Cantar de Mio Cid, la poesía lírica y la prosa narrativa medieval, así como el contexto histórico y cultural en el que surgieron. Habitualmente se trabaja la lectura comprensiva y la interpretación de obras en su lengua original o traducidas, para entender cómo se desarrolló la literatura peninsular en este período. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Análisis de los sonidos del español y de cómo se organizan en el sistema de la lengua. Se estudia cómo se producen los sonidos —los órganos que intervienen y la manera en que se articulan— y cómo el oído distingue unos de otros. Habitualmente se trabaja con transcripción fonética, se analizan variantes dialectales y se examinan cómo los sonidos se combinan para formar palabras con significados diferentes. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Profundización en la lengua griega antigua y sus estructuras gramaticales. Se suelen estudiar textos de autores clásicos —historiadores, dramaturgos y filósofos— para desarrollar la comprensión lectora y la capacidad de traducción. Habitualmente se trabajan la sintaxis, la morfología y el vocabulario especializado, así como el contexto histórico y literario de los textos. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Continuación del aprendizaje del idioma alemán a nivel básico-intermedio. Se desarrollan las destrezas de comprensión oral y escrita, expresión hablada y escrita, y se amplía el vocabulario y la gramática progresivamente. Habitualmente se trabajan situaciones comunicativas cotidianas, se practican diálogos y se estudian textos auténticos. Se suele combinar la clase presencial con actividades de conversación y ejercicios de expresión para ganar soltura en el manejo del idioma. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Continuación del aprendizaje del árabe moderno estándar, profundizando en las competencias iniciadas en el nivel anterior. Se suelen desarrollar habilidades de comprensión y expresión tanto oral como escrita, ampliando vocabulario y consolidando estructuras gramaticales. Habitualmente se estudian textos de diferentes géneros, se practican diálogos y situaciones comunicativas más complejas, y se trabaja la pronunciación y la entonación. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Profundización en el aprendizaje del catalán como lengua segunda, continuando desde un nivel inicial. Se suele trabajar la expresión y comprensión oral y escrita, la ampliación del vocabulario, las estructuras gramaticales intermedias y el uso práctico de la lengua en contextos cotidianos y académicos. Habitualmente se practican conversaciones, lectura de textos y redacción. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Continuación del aprendizaje del francés como lengua extranjera. Se suelen consolidar las competencias gramaticales y de vocabulario adquiridas en el nivel anterior, ampliando la capacidad de expresión oral y escrita en contextos cotidianos y académicos. Habitualmente se trabajan textos, documentos audiovisuales y conversación dirigida para mejorar la comprensión y la fluidez. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Profundización en el dominio del inglés como lengua extranjera, centrada en desarrollar las cuatro destrezas comunicativas: comprensión y expresión oral, comprensión y expresión escrita. Se estudian estructuras gramaticales más complejas, ampliación de vocabulario temático y práctica de distintos registros de la lengua. Habitualmente se trabaja con textos auténticos, audios y situaciones comunicativas variadas para que el estudiante sea capaz de entender y producir inglés con soltura en contextos académicos y cotidianos. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Continuación del aprendizaje de la lengua italiana, profundizando en la gramática, el vocabulario y las destrezas comunicativas. Se suelen trabajar estructuras más complejas, textos auténticos en italiano y conversación sobre temas variados. Habitualmente se practican la comprensión lectora y auditiva, la expresión oral y escrita, y se introduce el conocimiento de aspectos culturales del mundo hispanohablante. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Continuación de los fundamentos de la lingüística que profundiza en aspectos específicos del lenguaje. Se suelen estudiar la fonología —cómo se organizan los sonidos en las lenguas—, la morfología —la estructura de las palabras— y la sintaxis —cómo se combinan las palabras en oraciones—. Habitualmente se analizan ejemplos de diferentes lenguas y se practican métodos para descomponer y analizar estructuras lingüísticas. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Estudio de la literatura y la lengua latina en su evolución y contexto histórico. Se suelen analizar textos de autores clásicos de distintas épocas y géneros —poesía, prosa, teatro—, aprendiendo a leerlos en latín y a comprender su significado literario y cultural. Habitualmente se trabaja la gramática latina, la métrica y la retórica, así como el análisis de obras fundamentales de la tradición romana. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Análisis de la estructura interna de las palabras en español y de cómo se forman y transforman. Se estudian los componentes básicos del lenguaje —morfemas, raíces y afijos— y los procesos mediante los que se crean nuevas palabras: derivación, composición e irregularidades. Habitualmente se aprende a reconocer y clasificar estos elementos en textos reales y se practican ejercicios de análisis morfológico. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Estudio de las principales obras literarias en prosa y verso de la Edad Media española, con énfasis en los textos más relevantes de los siglos XIII a XV. Se suele leer y analizar obras como el Cantar de Mio Cid, la prosa del siglo XIII, la poesía trovadoresca y la literatura de los Reyes Católicos, aprendiendo a situar cada texto en su contexto histórico y a reconocer sus características estilísticas y temáticas. Habitualmente se practican técnicas de comentario textual para interpretar los manuscritos y entender su influencia en la literatura posterior. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Vía de acceso
Requisitos de Admisión
Proceso de Admisión
Algunas estadísticas están basadas en datos de títulos similares.
Salario medio de los graduados
Fuente: Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades
Porcentaje de graduados empleados
Fuente: Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades
Nota media de selectividad de los alumnos que acceden al grado
Fuente: Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades
Porcentaje de graduados autónomos
Fuente: Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades
Media
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