Empresa, Innovación y Tecnología · Euncet Centro Universitario
Euncet Centro UniversitarioBarcelona
Campus Barcelona 22@
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Precio Anual7200€
Idiomas
Català
Español
English
InstituciónPrivada
Plazas70
Duración4años
Modalidad
Presencial 🏫
Créditos240ECTS
Precio Anual7200€
Idiomas
Català
Español
English
InstituciónPrivada
Plazas70
Duración4años
Modalidad
Presencial 🏫
Créditos240ECTS
Presentación
Información general sobre el grado
📚 Descripción General
El Grado en Empresa, Innovación y Tecnología de Euncet Centro Universitario está diseñado para formar profesionales capaces de liderar y gestionar organizaciones en entornos empresariales dinámicos, con un enfoque especial en la innovación y la aplicación de tecnologías emergentes. El plan de estudios abarca áreas fundamentales como administración de empresas, economía, marketing, finanzas, gestión de la innovación, emprendimiento y transformación digital. Además, se profundiza en el uso estratégico de la tecnología para la mejora de procesos empresariales y la creación de nuevos modelos de negocio.
✨ Información Específica
El grado combina formación teórica y práctica, fomentando el desarrollo de competencias transversales como el trabajo en equipo, la creatividad y la capacidad de adaptación al cambio. Es habitual la realización de prácticas en empresas y la participación en proyectos reales, lo que permite al estudiante aplicar los conocimientos adquiridos en contextos profesionales. El entorno universitario suele ofrecer acceso a recursos tecnológicos y espacios de innovación para potenciar el aprendizaje.
👤 Perfil Recomendado
Este grado está recomendado para estudiantes con interés en el mundo empresarial, la gestión, la innovación y la tecnología. Se valoran habilidades como la proactividad, la capacidad analítica, el pensamiento creativo y el interés por las tendencias tecnológicas y digitales.
🚀 Continuidad Profesional
Al finalizar el grado, los titulados pueden optar por continuar su formación mediante másteres universitarios en áreas relacionadas con la empresa, la innovación o la tecnología, o bien incorporarse al mercado laboral en sectores vinculados a la gestión empresarial y la transformación digital.
Más información
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Especialización
Estudio de cómo clasificar, registrar y analizar los costes de una empresa para conocer su rentabilidad y tomar decisiones de gestión. Se suele aprender a asignar costes a productos o servicios, a calcular márgenes de beneficio y a elaborar presupuestos. Habitualmente se estudian sistemas de costes, análisis de desviaciones respecto a lo planificado y herramientas de control para evaluar el desempeño de departamentos y actividades. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Estudio de las cuentas anuales y estados financieros que elaboran las empresas para analizar su situación económica y financiera. Se aprende a interpretar el balance de situación, la cuenta de resultados y otros documentos contables, identificando qué significan los números y cómo evaluar la rentabilidad, la solvencia y la capacidad de pago de una organización. También se practican técnicas de análisis mediante ratios y comparativas para detectar fortalezas y debilidades. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Introducción a los mercados financieros y los principales productos que se comercian en ellos: acciones, bonos, divisas y derivados. Se estudian las características de cada instrumento, cómo se valoran, quién participa en estos mercados y cómo funcionan las principales bolsas y plataformas de negociación. Habitualmente se analizan casos reales de inversiones y se practican cálculos de rentabilidad y riesgo. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Estudio de cómo gestionar el dinero y los recursos financieros de una empresa a corto plazo. Se suelen analizar las entradas y salidas de efectivo, los métodos para financiar operaciones diarias, la gestión de cobros y pagos, y las inversiones de liquidez disponible. Habitualmente se trabajan herramientas y decisiones prácticas para mantener la solvencia sin perder rentabilidad. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Estudio de las decisiones financieras que toman las empresas: cómo obtienen dinero, cómo lo invierten y cómo lo distribuyen entre accionistas. Se suelen analizar fuentes de financiación como préstamos y emisión de acciones, valoración de proyectos e inversiones, estructura de capital y política de dividendos. Habitualmente se trabajan casos prácticos y se aprende a evaluar si una inversión es rentable y a calcular el valor de una empresa. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Estudio de los flujos de dinero y capitales entre países, y de cómo las empresas e inversores operan en mercados financieros globales. Se suelen tratar temas como los tipos de cambio de divisas, los mercados de divisas y su funcionamiento, las inversiones internacionales y la financiación de operaciones comerciales entre fronteras. Habitualmente se analizan también los riesgos asociados a trabajar en distintas monedas y países, y los instrumentos financieros para cubrirse de esos riesgos. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Profundización en los mercados financieros y los productos que en ellos se negocian: acciones, bonos, derivados y otros activos. Se suele estudiar cómo funcionan estos mercados, cómo se valoran los instrumentos, qué riesgos presentan y cómo se utilizan para inversión y cobertura. Habitualmente se analizan casos reales y se practican cálculos de rentabilidad y gestión de carteras. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Estudio de cómo las empresas planifican y gestionan sus recursos financieros a largo plazo. Se suelen analizar presupuestos, proyecciones de tesorería y planes de inversión, así como estrategias para optimizar el uso del capital y evaluar la viabilidad económica de proyectos. Habitualmente se trabaja con casos prácticos y herramientas de análisis financiero para apoyar la toma de decisiones directivas. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Estudio de cómo las nuevas tecnologías transforman el sector financiero y cómo impulsan la innovación en servicios, procesos y modelos de negocio. Se suelen analizar herramientas como la banca digital, los sistemas de pago electrónico, el análisis de datos para la toma de decisiones financieras y la automatización de procesos. Habitualmente se examinan casos reales de empresas financieras que han adoptado innovaciones tecnológicas y se reflexiona sobre su impacto en el mercado y la competitividad. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Estudio de los métodos y técnicas para determinar el valor económico de una empresa. Se suelen aprender los principales enfoques de valoración —basados en el análisis de estados financieros, el flujo de caja futuro esperado y la comparación con empresas similares— y cómo aplicarlos a casos reales. Habitualmente se practican cálculos de rentabilidad, riesgos y ajustes necesarios para llegar a una valoración realista, útil para decisiones de compra, venta, inversión o fusión. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Estudio de métodos y técnicas para recopilar información sobre los mercados, los consumidores y la competencia. Se suelen aprender herramientas para diseñar encuestas y cuestionarios, realizar entrevistas y analizar datos obtenidos, tanto mediante métodos estadísticos como cualitativos. Habitualmente se trabaja con casos prácticos para identificar oportunidades de negocio, conocer preferencias del cliente y tomar decisiones empresariales fundamentadas. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Estudio de cómo organizar, almacenar y representar grandes volúmenes de información de forma eficiente. Se suelen abordar bases de datos relacionales, modelización de datos mediante diagramas y esquemas, y herramientas para consultar y gestionar información. También se practican técnicas de diseño que garantizan que los datos sean accesibles, seguros y bien estructurados. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Aprendizaje de lenguajes de programación y herramientas informáticas para procesar, organizar y analizar grandes volúmenes de datos. Se suelen utilizar lenguajes como Python o R y librerías específicas para importar datos, limpiarlos, transformarlos y crear visualizaciones que ayuden a entender la información. Habitualmente se practican casos reales donde es necesario extraer patrones o tendencias a partir de datos empresariales o científicos. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Estudio de técnicas y herramientas para extraer patrones y conocimiento útil de grandes volúmenes de datos. Se suelen aprender métodos para preparar los datos, identificar relaciones ocultas y construir modelos que permitan hacer predicciones o clasificaciones. Habitualmente se combina teoría estadística con programación práctica y se trabajan problemas reales procedentes de distintos ámbitos. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Estudio de métodos y técnicas para analizar datos que varían a lo largo del tiempo, como series de precios, temperaturas o ventas. Se suelen aprender conceptos como tendencias, patrones estacionales y volatilidad, así como herramientas para hacer predicciones basadas en datos históricos. También se practican técnicas de modelado y software estadístico para procesar este tipo de información. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Estudio de sistemas informáticos capaces de realizar tareas que habitualmente requieren inteligencia humana, como el reconocimiento de patrones, la toma de decisiones o el aprendizaje de experiencias previas. Se suelen estudiar algoritmos de búsqueda, representación del conocimiento y técnicas de aprendizaje automático que permiten a los programas mejorar su desempeño sin ser programados explícitamente para cada caso. Además se practican aplicaciones prácticas como clasificación de datos, predicción y sistemas de recomendación. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Aplicación de técnicas estadísticas y algoritmos para predecir comportamientos futuros a partir de datos históricos. Se estudian métodos como regresión, clasificación y series temporales, así como herramientas computacionales para construir y validar modelos predictivos. Habitualmente se practican casos reales de predicción en ámbitos como negocios, finanzas o recursos, evaluando la precisión y utilidad de los pronósticos. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Estudio de herramientas y técnicas para transformar datos en representaciones visuales comprensibles y comunicar resultados mediante informes. Se suelen abordar distintos tipos de gráficos, tablas y dashboards, así como el diseño de presentaciones efectivas de información. Habitualmente se practican software de visualización y se aprende a elegir la mejor forma de mostrar datos según el contexto y la audiencia. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Práctica del análisis y la toma de decisiones empresariales mediante simulaciones y juegos de negocio. Se suelen recrear situaciones reales de gestión —como la dirección de una empresa, la asignación de recursos o estrategias comerciales— donde los estudiantes experimentan las consecuencias de sus decisiones en un entorno controlado. Habitualmente se trabajan competencias como el pensamiento estratégico, la interpretación de datos financieros y la adaptación a cambios del mercado. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Aplicación práctica de herramientas y técnicas de análisis de datos para resolver problemas reales en empresas. Se suelen desarrollar proyectos completos donde se recogen datos, se analizan con software especializado y se presentan resultados que ayuden a tomar decisiones de negocio. Habitualmente se trabaja con bases de datos, visualización de información y métodos estadísticos aplicados a casos como segmentación de clientes, previsión de ventas o evaluación de rentabilidad. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Introducción práctica al proceso de crear una empresa o un proyecto de negocio desde la idea inicial hasta su puesta en marcha. Se suele aprender a identificar oportunidades de mercado, a elaborar un plan de negocio completo y a evaluar la viabilidad económica y técnica del proyecto. Habitualmente se trabaja en equipo desarrollando un proyecto real o simulado, practicando aspectos como la definición del modelo de negocio, el análisis de competencia y la búsqueda de financiación. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Análisis de cómo las empresas crean, entregan y capturan valor mediante modelos de negocio alternativos a los tradicionales. Se estudian marcos conceptuales como el lienzo de modelo de negocio, casos de empresas que han innovado en su forma de operar y elementos clave como propuestas de valor, canales de distribución y fuentes de ingresos. Habitualmente se practican el diseño y la evaluación de modelos de negocio innovadores aplicados a problemas reales o ideas de emprendimiento. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Continuación del aprendizaje en emprendeduría centrado en el desarrollo práctico de proyectos empresariales. Se suele trabajar en la elaboración de planes de negocio más complejos, el análisis de viabilidad financiera y técnica, y la presentación de ideas ante potenciales inversores. Habitualmente se incluyen estudios de mercado, estrategias de lanzamiento y valoración de riesgos. También se practica el trabajo en equipo y las habilidades de comunicación necesarias para defender un proyecto. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Estudio de métodos flexibles y adaptativos para crear y desarrollar nuevos proyectos empresariales. Se suelen aprender enfoques como el desarrollo ágil y el método Lean, que permiten avanzar rápidamente, probar ideas con clientes reales, recopilar retroalimentación y ajustar la dirección sin esperar a tener un producto perfecto. Habitualmente se trabaja en equipos pequeños, se practican técnicas de prototipado rápido y validación de ideas, y se analizan casos de emprendimientos que han usado estos métodos. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Introducción a los conceptos y procesos clave para crear y desarrollar nuevas iniciativas empresariales. Se suelen estudiar distintos tipos de innovación —en productos, servicios, procesos o modelos de negocio— y las metodologías para identificar oportunidades y validar ideas. Habitualmente se trabaja el plan de empresa, el análisis de viabilidad y las fuentes de financiación, con casos prácticos y simulaciones de proyectos reales. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Estudio de las fuentes de ingresos y gastos de las administraciones locales, así como de los instrumentos fiscales y las ayudas disponibles para financiar su actividad. Se suele aprender cómo se estructura el presupuesto municipal, qué impuestos y tasas recauda el ayuntamiento, y cómo acceder a financiación pública y privada. Habitualmente se analizan casos prácticos de gestión financiera municipal y normativa aplicable. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Exploración de cómo la inteligencia artificial abre nuevas posibilidades comerciales y transforma modelos de negocio existentes. Se estudian aplicaciones prácticas de la IA en distintos sectores, herramientas y tecnologías disponibles, y cómo identificar y evaluar oportunidades empresariales que surgen de estas tecnologías. Habitualmente se analizan casos reales, se practican estrategias de innovación y se desarrollan propuestas de negocio basadas en IA. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Análisis de cómo las empresas crecen más allá de sus límites iniciales y expanden sus operaciones a nuevos mercados internacionales. Se suelen estudiar las estrategias de crecimiento, los modelos de negocio escalables, los desafíos de adaptarse a diferentes contextos culturales y regulatorios, y las herramientas para gestionar esta expansión. Habitualmente se examinan casos prácticos de empresas que han logrado internacionalizarse con éxito. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Estudio de cómo nace, crece y se desarrolla una empresa tecnológica desde cero. Se suelen analizar las características que distinguen a estas empresas —innovación, escalabilidad, modelos de negocio disruptivos—, así como las fases de su evolución, desde la idea inicial hasta la búsqueda de inversión y el crecimiento acelerado. Se estudian casos reales de startups, se aprende a identificar oportunidades de negocio tecnológico y se practican herramientas para evaluar la viabilidad de proyectos. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Estudio del entorno empresarial y las condiciones que favorecen la creación de nuevas empresas y proyectos innovadores. Se suelen analizar los actores e instituciones que apoyan el emprendimiento —universidades, inversores, aceleradoras—, las fuentes de financiación disponibles y cómo identificar oportunidades de negocio. Habitualmente se examina el papel de la innovación tecnológica, la cultura emprendedora y las políticas que impulsan el emprendimiento en diferentes contextos. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Vía de acceso
Requisitos de Admisión
Proceso de Admisión
Salario medio de los graduados
Fuente: Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades
Porcentaje de graduados empleados
Fuente: Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades
Demanda de primera preferencia en junio
Fuente: Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades
Porcentaje de graduados que consiguen empleo en menos de 3 meses
Fuente: Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades
Porcentaje de los alumnos que abandonan el grado tras el primer año
Fuente: Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades
Tasa de créditos superados por créditos matriculados
Fuente: Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades
Porcentaje de graduados que tienen un trabajo relacionado con los estudios realizados
Fuente: Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades
Porcentaje de estudiantes que cambian de carrera en el primer año
Fuente: Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades
Porcentaje de estudiantes que se gradúan a tiempo
Fuente: Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades
Porcentaje de graduados que continúan estudiando
Fuente: Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades
Valoración de los graduados sobre la formación teórica recibida
Fuente: Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades
Valoración de los graduados sobre la formación práctica recibida
Fuente: Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades
Nivel de satisfacción laboral de los graduados
Fuente: Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades
Porcentaje de graduados que repetirían la misma carrera
Fuente: Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades
Porcentaje de graduados que repetirían la misma institución
Fuente: Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades
Porcentaje de graduados que continúan en un máster
Fuente: Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades
Porcentaje de graduados con contrato permanente
Fuente: Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades
Porcentaje de graduados con contrato temporal
Fuente: Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades
Porcentaje de graduados autónomos
Fuente: Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades
Porcentaje de graduados con jornada completa
Fuente: Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades
Porcentaje de graduados que acceden a empleo a través de portales web
Fuente: Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades
Media
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