Educación Primaria + Ciencias de la Actividad Física y del Deporte · Universidad Europea de Madrid (UEM)

Universidad Europea de Madrid (UEM)Villaviciosa de Odón

Campus Villaviciosa

Doble grado

Educación Primaria + Ciencias de la Actividad Física y del Deporte en UEM (Campus Villaviciosa, Villaviciosa de Odón): foto 2

Educación Primaria + Ciencias de la Actividad Física y del Deporte en UEM (Campus Villaviciosa, Villaviciosa de Odón): foto 3

Precio Anual12.560€

Precio Anual

12.560€

Idiomas

Español

Idiomas

Español

InstituciónPrivada

Institución

Privada

Duración5años

Duración

5años

Modalidad

Presencial 🏫

Modalidad

Presencial 🏫

Créditos386ECTS

Créditos

386ECTS

Precio Anual12.560€

Precio Anual

12.560€

Idiomas

Español

Idiomas

Español

InstituciónPrivada

Institución

Privada

Duración5años

Duración

5años

Modalidad

Presencial 🏫

Modalidad

Presencial 🏫

Créditos386ECTS

Créditos

386ECTS

Presentación

Información general sobre el grado

📚 Descripción General

El Grado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte + Educación Primaria en la Universidad Europea de Madrid es una doble titulación universitaria que integra la formación en el ámbito de la actividad física y el deporte con la preparación para ejercer como maestro en Educación Primaria. El programa abarca conocimientos sobre anatomía, fisiología, entrenamiento deportivo, didáctica de la educación física, así como fundamentos pedagógicos, psicología educativa, organización escolar y metodologías de enseñanza para niños de 6 a 12 años. Esta combinación permite a los estudiantes adquirir una visión integral tanto de la promoción de la actividad física y el deporte como de la educación en el entorno escolar.

✨ Información Específica

La doble titulación ofrece una formación completa que permite obtener competencias para diseñar, implementar y evaluar programas de actividad física y deportiva, además de planificar y desarrollar procesos de enseñanza-aprendizaje en Educación Primaria. Los estudiantes suelen realizar prácticas en centros educativos y entidades deportivas, lo que facilita la aplicación de los conocimientos teóricos en contextos reales. Además, el programa puede ofrecer oportunidades de movilidad internacional y acceso a instalaciones deportivas modernas.

👤 Perfil Recomendado

Este grado está recomendado para personas interesadas en la educación, el deporte y la promoción de estilos de vida saludables. Se valoran habilidades como la comunicación, el trabajo en equipo, la creatividad, la capacidad de liderazgo y la motivación por trabajar con niños y jóvenes.

🚀 Continuidad Profesional

Al finalizar estos estudios, los graduados pueden optar por acceder a estudios de máster universitario, como el Máster en Formación del Profesorado, o especializarse en áreas relacionadas con la actividad física y la educación. También pueden incorporarse al mercado laboral en centros educativos, entidades deportivas o proyectos de promoción de la actividad física.

Más información

Plan de estudios

Básica

Obligatoria

Optativa

Prácticas

Tésis

Estudio de cómo las personas cambian y crecen desde el nacimiento hasta la edad adulta, analizando los cambios físicos, cognitivos, emocionales y sociales que ocurren en cada etapa. Se suelen examinar teorías sobre el desarrollo, los hitos del crecimiento infantil y adolescente, y cómo factores como la familia, la escuela y el entorno influyen en la formación de la personalidad y el comportamiento. También se analizan las dificultades y problemas del desarrollo para comprenderlos mejor. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.

Psicología del Desarrollo

Básica6 Créditos

Estudio de cómo garantizar que todos los estudiantes, incluyendo aquellos con discapacidades, necesidades educativas especiales o en situación de vulnerabilidad, tengan acceso a una educación de calidad. Se suelen abordar estrategias de enseñanza adaptadas, herramientas para identificar y apoyar las dificultades de aprendizaje, y principios de diseño universal que permiten que las aulas sean accesibles para la diversidad. Se practica cómo organizar recursos y ajustar la práctica docente para que ningún alumno quede excluido. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.

Diversidad e Inclusión Educativa

Básica6 Créditos

Estudio de la estructura y funcionamiento de los centros educativos como instituciones. Se suelen abordar aspectos como la organización administrativa, la distribución de responsabilidades, la gestión de recursos humanos y materiales, y la normativa que rige el funcionamiento de las escuelas. También se analiza cómo se toman decisiones, se coordina el trabajo en equipo y se favorece la participación de la comunidad educativa. Habitualmente se estudian documentos clave como el proyecto educativo del centro y la normativa de convivencia. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.

Organización del Centro Escolar

Básica6 Créditos

Análisis de estrategias y metodologías para mejorar la calidad de la educación en el aula. Se suelen estudiar cómo identificar problemas educativos, diseñar soluciones innovadoras y aplicarlas en contextos reales. Habitualmente se trabaja el uso de nuevas tecnologías, técnicas pedagógicas actuales y proyectos que fomentan el aprendizaje participativo. Se hace énfasis en la reflexión crítica sobre la práctica docente y en cómo evaluar el impacto de los cambios introducidos. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.

Innovación para la Mejora Educativa

Básica6 Créditos

Análisis de cómo el género influye en los procesos educativos y cómo la educación puede reducir desigualdades. Se suelen estudiar los estereotipos de género en el sistema educativo, la brecha de género en el acceso y el rendimiento académico, y cómo factores culturales y sociales moldean las expectativas sobre hombres y mujeres. Habitualmente se examinan políticas educativas y se trabajan estrategias para promover una educación más igualitaria e inclusiva. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.

Educación y Género

Básica6 Créditos

Reflexión sobre los fundamentos filosóficos y sociales de la educación, los valores que la sustentan y cómo influyen la sociedad y la cultura en los procesos educativos. Se suelen estudiar distintas corrientes pedagógicas, el papel de la educación en la sociedad, cuestiones de equidad e inclusión, y cómo factores sociales como la clase, el género o la procedencia afectan al aprendizaje. Habitualmente se analizan críticamente los sistemas educativos y se reflexiona sobre los fines de la educación. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.

Filosofía y Sociología de la Educación

Básica6 Créditos

Análisis de las relaciones entre la familia, la escuela y la comunidad, y de cómo estos espacios influyen en el desarrollo y la educación de los menores. Se estudian los diferentes tipos de familias y estructuras comunitarias, los canales de comunicación entre escuela y familia, y estrategias para crear comunidades educativas inclusivas. Habitualmente se abordan temas como la participación de las familias en la educación, la diversidad cultural y socioeconómica, y el papel de la escuela como agente de cohesión social. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.

Comunidades, Familias, Escuelas

Básica6 Créditos

Estudio de la estructura y organización del cuerpo humano, desde el nivel celular hasta los sistemas complejos. Se suelen analizar los diferentes aparatos y sistemas —locomotor, cardiovascular, respiratorio, digestivo, nervioso, entre otros— y cómo se relacionan para mantener el funcionamiento del organismo. Habitualmente se combina el aprendizaje teórico con prácticas de laboratorio, observación de modelos anatómicos y, en algunos casos, análisis de imágenes médicas. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.

Anatomía Humana

Básica6 Créditos

Estudio de cómo se organizan y clasifican los movimientos humanos según sus características biomecánicas y funcionales. Se suelen analizar los patrones de movimiento básicos —como caminar, correr, saltar y lanzar—, los mecanismos articulares y musculares que los producen, y la nomenclatura para describirlos de forma precisa. Habitualmente se combina la teoría con observación práctica y análisis de movimientos reales. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.

Sistemática del Movimiento

Obligatoria6 Créditos

Exploración del cuerpo y el movimiento como herramientas de comunicación y expresión. Se estudian técnicas para usar el gesto, la postura y el desplazamiento para transmitir emociones, ideas y sensaciones sin depender de la palabra. Habitualmente se practican actividades de improvisación, danza, mimo y juegos corporales, y se analiza cómo el movimiento comunica en distintos contextos. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.

Expresión Corporal

Básica6 Créditos

Recorrido por el desarrollo histórico del deporte y la actividad física desde la Antigüedad hasta la actualidad, y análisis de los conceptos fundamentales que los definen. Se estudian las distintas formas en que el deporte ha evolucionado en diferentes culturas y épocas, su papel en la sociedad y los movimientos que han marcado su historia. Habitualmente se examina cómo han cambiado la práctica deportiva, la educación física y los valores asociados al ejercicio a lo largo del tiempo. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.

Teoría e Historia de la Actividad Física y del Deporte

Básica6 Créditos

Introducción a los fundamentos técnicos y tácticos del baloncesto como deporte. Se suelen estudiar los gestos básicos como el pase, el tiro, el dribling y la defensa, así como las reglas del juego y los sistemas de juego más habituales. La asignatura combina habitualmente la teoría de la técnica deportiva con la práctica en la cancha y el análisis de situaciones de juego. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.

Baloncesto I

Obligatoria4 Créditos

Introducción a los fundamentos técnicos, tácticos y reglamentarios del fútbol. Se estudian el dominio del balón, los pases, el remate y el control de posición, así como los principios básicos del juego en equipo y la defensa. Habitualmente se practican ejercicios progresivos de entrenamiento, se analizan sistemas de juego y se abordan las reglas de competición. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.

Fútbol I

Optativa4 Créditos

Introducción a los fundamentos técnicos y tácticos del judo como deporte y sistema de educación física. Se suelen aprender las posiciones básicas, los movimientos de desplazamiento, las técnicas de proyección y las caídas seguras. Habitualmente se practica con ejercicios progresivos en parejas y se introducen nociones de seguridad, reglamento básico y valores como el respeto y el autocontrol. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.

Judo I

Optativa4 Créditos

Introducción a los fundamentos técnicos y tácticos del voleibol. Se suelen aprender y practicar los gestos básicos —pase, saque, remate y bloqueo— así como los principios del juego en equipo, las posiciones en la cancha y los sistemas simples de defensa y ataque. Habitualmente se trabaja el acondicionamiento físico específico para el deporte y se juegan partidos para aplicar lo aprendido. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.

Voleibol I

Optativa4 Créditos

Media

¿Cómo es frente a otros estudios de Educación y Magisterio?

Uno de los 428 grados de Educación y Magisterio en Stuveo.

Nota de corte 5
Más baja que el 54 % de los estudios de Educación y Magisterio con nota publicada.
12.560 € al año
Más caro que el 99 % de los que publican precio. En Educación y Magisterio, desde 591 €.

Ver los 428 grados de Educación y Magisterio