Educación Infantil · Universitat de Girona (UdG)

Universitat de Girona (UdG)Girona

Facultad de Educación y Psicología

Educación Infantil en UdG (Facultad de Educación y Psicología, Girona): foto 3

Educación Infantil en UdG (Facultad de Educación y Psicología, Girona): foto 4

Educación Infantil en UdG (Facultad de Educación y Psicología, Girona): foto 5

Precio Anual1202€

Precio Anual

1202€

Idiomas

Español

Català

English

Idiomas

Español

InstituciónPública

Institución

Pública

Plazas80

Plazas

Duración4años

Duración

4años

Modalidad

Presencial 🏫

Modalidad

Presencial 🏫

Créditos240ECTS

Créditos

240ECTS

Precio Anual1202€

Precio Anual

1202€

Idiomas

Español

Català

English

Idiomas

Español

InstituciónPública

Institución

Pública

Plazas80

Plazas

Duración4años

Duración

4años

Modalidad

Presencial 🏫

Modalidad

Presencial 🏫

Créditos240ECTS

Créditos

240ECTS

Presentación

Información general sobre el grado

📚 Descripción General

El Grado en Educación Infantil de la Universidad de Girona (UdG) forma profesionales capacitados para la enseñanza y el acompañamiento educativo de niños y niñas de 0 a 6 años. El programa abarca áreas fundamentales como el desarrollo infantil, la psicología de la educación, la didáctica de las áreas curriculares, la atención a la diversidad, la expresión artística, la comunicación y la gestión del aula. Se presta especial atención a la adquisición de competencias pedagógicas, la observación y la intervención educativa en contextos escolares y familiares.

✨ Información Específica

El grado incluye prácticas obligatorias en centros educativos, lo que permite al alumnado aplicar los conocimientos teóricos en situaciones reales y desarrollar habilidades profesionales. Además, la UdG suele ofrecer la posibilidad de participar en programas de movilidad nacional e internacional, como Erasmus, para enriquecer la formación con experiencias en otros contextos educativos.

👤 Perfil Recomendado

Este grado está dirigido a personas con vocación educativa, interés por el desarrollo infantil, habilidades comunicativas y capacidad de trabajo en equipo. Se valoran la empatía, la creatividad y la disposición para adaptarse a las necesidades de los niños y sus familias.

🚀 Continuidad Profesional

Al finalizar el grado, los titulados pueden acceder directamente al ejercicio profesional en el ámbito de la educación infantil o continuar su formación mediante estudios de máster, como el Máster en Formación del Profesorado o especializaciones en atención a la diversidad, psicopedagogía y dirección de centros educativos.

Más información

Plan de estudios

Básica

Obligatoria

Optativa

Prácticas

Tésis

Especialización

Estudio de cómo una buena alimentación y hábitos de salud contribuyen al desarrollo físico, cognitivo y emocional durante la infancia. Se suelen abordar conceptos básicos de nutrición, necesidades dietéticas según la edad, y cómo educar a los niños en hábitos saludables como la higiene, la actividad física y el descanso. Habitualmente se practican estrategias para fomentar comportamientos saludables en contextos escolares y familiares, y para detectar problemas de nutrición o salud. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.

Infancia, salud y alimentación

Básica10 Créditos

Estudio de cómo se desarrollan los niños desde el nacimiento hasta los seis años en aspectos físicos, cognitivos, emocionales y sociales, y cómo aprenden durante esta etapa. Se suelen analizar las principales teorías del desarrollo y del aprendizaje, así como los hitos típicos del crecimiento infantil. Habitualmente se examina el papel de la familia, el entorno y las experiencias en la formación de la personalidad, y se reflexiona sobre cómo crear contextos educativos que respeten y estimulen el desarrollo integral. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.

Procesos educativos, aprendizaje y desarrollo de la personalidad (0-6 años)

Básica10 Créditos

Desarrollo de habilidades de comunicación oral y escrita en español, así como conocimientos sobre la lengua y su enseñanza. Se estudian aspectos de gramática, vocabulario, ortografía y sintaxis, y se practican técnicas de expresión clara tanto en formato hablado como escrito. Habitualmente se abordan estrategias para comunicarse de manera efectiva en distintos contextos y se trabajan herramientas para fomentar la competencia comunicativa en el alumnado. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.

Lenguas y competencias comunicativas

Básica15 Créditos

Introducción a técnicas y herramientas para observar y recopilar información sobre el comportamiento, el desarrollo y el aprendizaje de los niños en entornos educativos. Se suelen aprender métodos sistemáticos de recogida de datos —como registros, cuestionarios y grabaciones— y formas de analizar esa información para entender mejor a los estudiantes, sus necesidades y su contexto. Habitualmente se practican observaciones en aula y se trabaja en interpretar datos para informar la práctica educativa. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.

Observación sistemática y análisis de contextos

Básica10 Créditos

Estudio de cómo la sociedad, la familia y la escuela se relacionan e influyen mutuamente en el desarrollo y la educación de los niños. Se suelen analizar las estructuras familiares actuales, los cambios sociales y culturales, y cómo estos contextos afectan al aprendizaje y al comportamiento en el aula. Habitualmente se trabajan temas como la diversidad familiar, la inclusión social y el papel de la escuela como agente de cambio. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.