Arqueología · Universitat Autònoma de Barcelona (UAB)

Universitat Autònoma de Barcelona (UAB)Bellaterra

Facultad de Filosofía y Letras

Arqueología en UAB (Facultad de Filosofía y Letras, Bellaterra): foto 3

Arqueología en UAB (Facultad de Filosofía y Letras, Bellaterra): foto 4

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Precio Anual1202€

Precio Anual

1202€

Idiomas

Español

Català

English

Idiomas

Español

InstituciónPública

Institución

Pública

Plazas60

Plazas

Duración4años

Duración

4años

Modalidad

Presencial 🏫

Modalidad

Presencial 🏫

Créditos240ECTS

Créditos

240ECTS

Precio Anual1202€

Precio Anual

1202€

Idiomas

Español

Català

English

Idiomas

Español

InstituciónPública

Institución

Pública

Plazas60

Plazas

Duración4años

Duración

4años

Modalidad

Presencial 🏫

Modalidad

Presencial 🏫

Créditos240ECTS

Créditos

240ECTS

Presentación

Información general sobre el grado

📚 Descripción General

El Grado en Arqueología de la Universidad Autónoma de Barcelona (UAB) ofrece una formación integral en el estudio de las sociedades humanas a través de sus restos materiales. El programa abarca desde la Prehistoria hasta la Edad Moderna, combinando conocimientos teóricos y prácticos sobre métodos de excavación, análisis de artefactos, interpretación de contextos arqueológicos y gestión del patrimonio. Las asignaturas principales incluyen historia antigua, técnicas arqueológicas, antropología, conservación y museología, proporcionando una visión global y multidisciplinar de la disciplina.

✨ Información Específica

El grado suele incluir prácticas en yacimientos arqueológicos, laboratorios y museos, así como la posibilidad de participar en proyectos de investigación. La UAB cuenta con instalaciones especializadas y fomenta la movilidad internacional a través de programas como Erasmus. Se promueve la participación en campañas de excavación y actividades de campo, esenciales para la formación práctica del estudiante.

👤 Perfil Recomendado

Este grado está recomendado para personas con interés en la historia, la cultura y el patrimonio, así como en el trabajo de campo y la investigación. Se valoran habilidades de observación, análisis, trabajo en equipo y capacidad de síntesis.

🚀 Continuidad Profesional

Al finalizar el grado, los titulados pueden optar por continuar su formación mediante másteres especializados en arqueología, patrimonio o gestión cultural, o bien incorporarse al ámbito profesional en instituciones relacionadas con la investigación, la conservación y la divulgación del patrimonio arqueológico.

Más información

Básica

Obligatoria

Optativa

Tésis

Aproximación a los métodos y herramientas que utilizan los arqueólogos para estudiar el pasado a través de los restos materiales. Se suelen cubrir conceptos fundamentales como la excavación, la datación, la estratigrafía y la clasificación de hallazgos, así como una visión general de las principales fases históricas y culturas. Habitualmente se combinan clases teóricas con prácticas que familiarizaban al estudiante con técnicas de documentación y análisis de artefactos. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.

Introducción a la arqueología

Básica6 Créditos

Estudio de los primeros períodos de la historia humana, desde la aparición de nuestros antepasados hasta el surgimiento de las primeras civilizaciones. Se suele aprender sobre la evolución humana, las distintas etapas de la Prehistoria —Paleolítico, Neolítico y Edad de los Metales— y cómo evolucionaron las formas de vida, el uso de herramientas y la organización social. Habitualmente se analizan restos materiales y arqueológicos para reconstruir cómo vivían, trabajaban y se relacionaban nuestros ancestros. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.

Prehistoria I: la formación de la humanidad

Básica6 Créditos

Estudio del pasado humano desde la aparición de la escritura hasta la caída del Imperio Romano de Occidente. Se suelen analizar las civilizaciones más influyentes —Mesopotamia, Egipto, Grecia y Roma— examinando su política, economía, sociedad, religión y cultura. Habitualmente se aprende a interpretar fuentes históricas primarias y a situar los eventos en su contexto para comprender cómo estos periodos antiguos han moldeado el mundo posterior. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.

Historia antigua

Básica6 Créditos

Estudio de las culturas y sociedades de la Prehistoria tardía y la Antigüedad temprana, especialmente aquellas que dejaron registros escritos incipientes o son conocidas a través de fuentes externas. Se suelen examinar las transiciones desde sociedades cazadoras-recolectoras hacia sociedades agrícolas y urbanas, los primeros imperios y la formación de estados. Habitualmente se combinan datos arqueológicos con fuentes escritas antiguas para reconstruir formas de vida, intercambios comerciales y cambios culturales. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.

Protohistoria

Básica6 Créditos

Estudio de los principales marcos teóricos que explican cómo funcionan las sociedades humanas del pasado: sus estructuras sociales, sistemas políticos y económicos. Se suelen examinar diferentes enfoques —desde el materialismo histórico hasta teorías sobre el poder, la desigualdad y la producción— y se aplican a la interpretación de evidencias arqueológicas. Habitualmente se analiza cómo estos conceptos ayudan a entender cambios en las civilizaciones y a cuestionar interpretaciones tradicionales del registro arqueológico. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.

Teoría social, política y económica en arqueología

Básica6 Créditos

Análisis de las transformaciones sociales y económicas que marcaron la Prehistoria desde la aparición de la agricultura hasta la formación de las primeras sociedades organizadas y complejas. Se estudian períodos como el Neolítico y la Edad de los Metales, examinando cómo el paso de la caza y recolección a la producción de alimentos cambió radicalmente las formas de vida, la organización social y el territorio. Habitualmente se analizan evidencias arqueológicas —asentamientos, herramientas, restos de alimentos— para entender cómo surgieron las jerarquías sociales, los sistemas de gobierno y las primeras ciudades. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.

Prehistoria II: de las primeras sociedades campesinas a las estatales

Básica6 Créditos

Introducción a los procedimientos y herramientas que se utilizan para estudiar y excavar yacimientos arqueológicos. Se suelen aprender técnicas de excavación, documentación y registro de hallazgos, así como métodos para datar objetos y analizar restos materiales. También se estudian estrategias de prospección, análisis de contextos arqueológicos y conservación básica de artefactos. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.

Métodos y técnicas en arqueología histórica

Básica6 Créditos

Estudio de la Europa medieval, aproximadamente desde la caída del Imperio romano hasta el Renacimiento. Se suelen analizar los principales períodos —Alta, Plena y Baja Edad Media—, los reinos germánicos, el feudalismo, la Iglesia y su influencia política, así como la vida cotidiana, la cultura y el arte de la época. Habitualmente se aprende a contextualizar históricamente los hechos y a interpretar fuentes documentales y arqueológicas de la etapa. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.

Historia medieval

Básica6 Créditos

Estudio de la historia moderna y contemporánea a través de fuentes escritas y objetos materiales. Se suelen analizar textos de épocas pasadas —cartas, periódicos, tratados— y artefactos físicos —utensilios, monedas, construcciones— para entender cómo vivían las personas, qué pensaban y cómo funcionaban las sociedades. Se aprende a interpretar estas fuentes de forma crítica y a extraer información histórica de ellas. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.

Historia moderna y contemporánea: textos y cultura material

Básica6 Créditos

Introducción al uso de herramientas informáticas para crear, editar y manipular imágenes y gráficos digitales. Se suelen aprender programas de diseño gráfico, fotografía digital y tratamiento de imágenes, así como conceptos fundamentales como resolución, formatos de archivo, color y composición visual. Habitualmente se realizan ejercicios prácticos para desarrollar habilidades en la creación de recursos visuales aplicados a distintos contextos. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.