Psicologia + Criminologia i Seguretat · Universidad Camilo José Cela (UCJC)
Universidad Camilo José Cela (UCJC)Villafranca del Castillo
Campus Villafranca
Doble grau
Preu Anual13.330€
Idiomes
Español
InstitucióPrivada
Places35
Durada5anys
Modalitat
Presencial 🏫
En línia 💻
Crèdits432ECTS
Preu Anual13.330€
Idiomes
Español
InstitucióPrivada
Places35
Durada5anys
Modalitat
Presencial 🏫
En línia 💻
Crèdits432ECTS
Presentació
Informació general sobre el grau
📚 Descripció General
El doble grau en Psicologia + Criminologia i Seguretat de la UCJC proporciona una formació integral en l'estudi del comportament humà, els processos mentals i les ciències criminològiques. L'alumnat adquireix coneixements sòlids en psicologia, abastant àrees com la psicologia clínica, social, educativa i organitzacional, així com en criminologia, on s'estudien les causes, prevenció i control del delicte, juntament amb aspectes de la seguretat pública i privada. El pla d'estudis integra assignatures de totes dues disciplines, permetent comprendre la conducta delictiva des d'una perspectiva multidisciplinària.
✨ Informació Específica
Aquest doble grau sol oferir una formació pràctica a través de seminaris, tallers i pràctiques externes en institucions relacionades amb la psicologia, la criminologia i la seguretat. L'alumnat pot beneficiar-se de recursos com laboratoris de psicologia i acords de col·laboració amb entitats de l'àmbit judicial, policial i social. La formació pot incloure el desenvolupament de competències en avaluació psicològica, intervenció, anàlisi criminològic i gestió de la seguretat.
👤 Perfil Recomanat
El perfil recomanat és el d'estudiants amb interès a comprendre el comportament humà, la justícia, la prevenció del delicte i la seguretat. Es valoren habilitats com l'empatia, el pensament crític, la capacitat d'anàlisi, la comunicació i la resolució de problemes.
🚀 Continuïtat Professional
En finalitzar aquest doble grau, els titulats poden optar per continuar la seva formació mitjançant màsters oficials en psicologia, criminologia, seguretat, investigació criminal o àrees afins. També poden incorporar-se al mercat laboral en sectors relacionats amb la intervenció social, la prevenció del delicte, la gestió de la seguretat o la recerca en ciències socials.
Més informació
Més informació
Bàsica
Obligatòria
Optativa
Pràctiques
Tesi
Especialització
Estudio de cómo las personas se comportan, piensan y sienten en contextos sociales y cómo influyen los demás en nuestras acciones y decisiones. Se suelen analizar temas como la percepción social, los prejuicios, la influencia grupal, el liderazgo y cómo nos adaptamos a las normas sociales. También se examinan fenómenos como la conformidad, la obediencia y la conducta prosocial. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Estudio de cómo se forma y se caracteriza la personalidad de cada individuo. Se suelen analizar las principales teorías sobre la personalidad —como el psicoanálisis, el conductismo y los enfoques cognitivos—, así como los rasgos y tipos de personalidad más reconocidos. Habitualmente se aborda cómo factores como la herencia, el entorno y las experiencias personales moldean la forma de ser, pensar y actuar de las personas. Se practican técnicas de evaluación de la personalidad y se examinan diferencias individuales. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Recorrido por el desarrollo histórico de la psicología desde sus orígenes filosóficos hasta las principales corrientes y escuelas contemporáneas. Se suelen estudiar las aportaciones de autores clave, los cambios en la forma de entender la mente y el comportamiento, y cómo la disciplina ha evolucionado hacia un enfoque científico. Habitualmente se analiza el contexto histórico y social que influyó en cada época y se reflexiona sobre cómo esos desarrollos han dado forma a la psicología actual. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Estudio de los procesos mentales mediante los cuales las personas adquieren conocimientos, habilidades y hábitos. Se suelen abordar las principales teorías del aprendizaje —conductismo, cognitivismo y constructivismo— y cómo explican de qué forma aprendemos, recordamos y olvidamos. Habitualmente se analizan factores como la motivación, la atención y las emociones, y se practican estrategias para mejorar el aprendizaje en diferentes contextos. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Introducción a la estructura y funcionamiento del sistema nervioso, desde la célula nerviosa hasta los procesos cerebrales complejos. Se suelen estudiar las neuronas y cómo comunican entre sí, la organización del cerebro y la médula espinal, y la relación entre estructuras cerebrales y comportamientos, emociones y funciones cognitivas. También se abordan nociones básicas sobre neurotransmisores —sustancias químicas que permiten la comunicación neuronal— y técnicas para investigar el cerebro. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Estudio de métodos para recopilar, organizar y resumir datos numéricos. Se aprende a presentar información mediante tablas, gráficos y medidas como la media, la desviación estándar o los percentiles, y a interpretar lo que estos números revelan sobre un conjunto de datos. Habitualmente se trabaja con bases de datos reales y herramientas informáticas para explorar y describir características de poblaciones. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Estudio de cómo el cerebro captura y procesa la información que recibe del entorno a través de los sentidos. Se suelen examinar los mecanismos de la atención —cómo el cerebro selecciona qué información es relevante— y la percepción —cómo interpreta y da sentido a esa información. Se trabajan procesos como la discriminación visual y auditiva, la integración sensorial y los factores que influyen en cómo percibimos el mundo. Habitualmente se combinan explicaciones teóricas con experimentos y observaciones prácticas. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Estudio de cómo el cerebro registra, almacena y recupera la información. Se suelen analizar los distintos tipos de memoria —sensorial, corta duración y larga duración—, los procesos mediante los cuales se forma un recuerdo y los factores que afectan a su precisión y retención. Habitualmente se examinan también los olvidos, los errores de memoria y las distorsiones de los recuerdos, así como aplicaciones prácticas en contextos educativos y forenses. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Métodos para sacar conclusiones sobre poblaciones enteras a partir de muestras de datos. Se estudian técnicas para estimar parámetros, construir intervalos de confianza y realizar pruebas que permitan verificar hipótesis sobre los datos. Habitualmente se trabajan distribuciones de probabilidad, contrastes estadísticos y regresión. El objetivo es aprender a tomar decisiones fundamentadas cuando no se tienen todos los datos disponibles. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Estudio de los principios fundamentales del ordenamiento jurídico y las normas que regulan la actividad de la Administración Pública. Se suele aprender cómo se estructura el sistema legal, qué son las fuentes del derecho y cómo se interpretan las leyes. En derecho administrativo se estudian los órganos públicos, los procedimientos administrativos, los derechos de los ciudadanos frente a la administración y cómo se pueden impugnar decisiones administrativas. Habitualmente se practican casos sencillos para aplicar estas normas. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Estudio de los fundamentos de la psicología como ciencia que analiza el comportamiento humano y los procesos mentales. Se suelen abordar conceptos básicos sobre cómo percibimos, aprendemos, recordamos y tomamos decisiones, así como las principales perspectivas teóricas de la disciplina. Habitualmente se examinan temas como la motivación, las emociones, la personalidad y las diferencias individuales. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Introducción a los conceptos fundamentales de la criminología y a las principales teorías que explican por qué se cometen delitos. Se estudian factores biológicos, psicológicos y sociales que pueden influir en la conducta delictiva, así como diferentes perspectivas para entender el crimen y su origen. Habitualmente se analizan enfoques clásicos y contemporáneos que ayudan a comprender la naturaleza del delito y sus causas. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Introducción a los principios y conceptos fundamentales del derecho penal, la rama que regula los delitos y las penas. Se suelen estudiar elementos como el delito, la culpabilidad, la responsabilidad penal y las consecuencias jurídicas del comportamiento delictivo. Habitualmente se analizan cuestiones sobre qué conductas son punibles, quién puede ser responsable de un delito y qué sanciones corresponden. Se practican la interpretación de la ley penal y la aplicación de estos principios a casos concretos. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Estudio de los factores psicológicos que intervienen en el comportamiento delictivo y de cómo la mente del delincuente influye en la comisión de crímenes. Se suelen analizar aspectos como la motivación, la personalidad, los trastornos mentales y los procesos cognitivos asociados a diferentes tipos de delitos. Habitualmente se estudian casos prácticos y se aprende a aplicar conceptos psicológicos al análisis criminal y a la evaluación del riesgo de reincidencia. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Introducción a las técnicas y métodos para investigar delitos mediante el análisis de evidencias físicas. Se estudian conceptos como la cadena de custodia, la recogida y preservación de pruebas, y el análisis de indicios en la escena del crimen. Habitualmente se aprenden los principios básicos de identificación de evidencias —rastros biológicos, fibras, huellas— y cómo documentarlas correctamente. El objetivo es comprender cómo se usan estas pruebas para reconstruir lo ocurrido y apoyar investigaciones penales. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Análisis de cómo los medios de comunicación representan el crimen, la delincuencia y la justicia, y cómo esa cobertura influye en la percepción social del fenómeno criminal. Se estudian los mecanismos de construcción de noticias sobre criminalidad, el papel de la prensa, la televisión y las redes sociales en la formación de opinión pública, y los estereotipos que se crean alrededor de delincuentes y víctimas. Habitualmente se examina la brecha entre la realidad delictiva y su representación mediática. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Requisits d'Admissió
Procés d'Admissió
Algunes estadístiques estan basades en dades de títols similars.
Salari mitjà dels graduats
Font: Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades
Percentatge de graduats ocupats
Font: Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades
Percentatge de graduats autònoms
Font: Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades
Mèdia
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