Estudis Portuguesos i Brasileirs · Universidad de Salamanca (USAL)
Universidad de Salamanca (USAL)Salamanca
Facultad de Filología
Preu Anual624,6€
Idiomes
English
Español
InstitucióPública
Places50
Durada4anys
Modalitat
Presencial 🏫
Crèdits240ECTS
Preu Anual624,6€
Idiomes
English
Español
InstitucióPública
Places50
Durada4anys
Modalitat
Presencial 🏫
Crèdits240ECTS
Presentació
Informació general sobre el grau
📚 Descripció General
El Grau en Estudis Portuguesos i Brasilems de la Universitat de Salamanca ofereix una formació integral en la llengua, literatura i cultura de Portugal i el Brasil. El pla d’estudis abasta des de l’aprenentatge avançat del portuguès fins a l’anàlisi de les principals manifestacions literàries, històriques i culturals dels països lusòfons. S’hi estudien aspectes lingüístics, literaris, històrics i socials, així com la relació de Portugal i el Brasil amb altres països de parla portuguesa.
✨ Informació Específica
El grau inclou assignatures de llengua portuguesa en diferents nivells, literatura portuguesa i brasilera, història i cultura dels països lusòfons, a més de matèries optatives que permeten aprofundir en àrees específiques. S’acostuma a oferir la possibilitat de participar en programes de mobilitat internacional, com Erasmus, i en convenis amb universitats de països de parla portuguesa. L’accés a recursos bibliogràfics especialitzats i activitats culturals complementen la formació.
👤 Perfil Recomanat
Aquest grau està recomanat per a estudiants amb interès per les llengües, la literatura, la història i la cultura, especialment de l’àmbit portuguès i brasiler. Es valoren habilitats lingüístiques, capacitat d’anàlisi crítica i interès per la comunicació intercultural.
🚀 Continuïtat Professional
En finalitzar el grau, els titulats poden optar per continuar la seva formació amb estudis de màster en àrees afins, com traducció, filologia, estudis culturals o educació. També poden incorporar-se al món laboral en sectors relacionats amb l’ensenyament, la traducció, la gestió cultural o la cooperació internacional.
Més informació
Més informació
Bàsica
Obligatòria
Optativa
Tesi
Estudio de las características, la estructura y el funcionamiento del español: los sonidos, la escritura, la gramática y el vocabulario. Se suelen examinar los distintos niveles de la lengua —fonética, morfología, sintaxis y semántica— y cómo se relacionan para formar palabras y oraciones con sentido. También se trabajan aspectos como la variedad del español según regiones y contextos, la evolución histórica de la lengua y su uso correcto en diferentes situaciones. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Estudio de la lengua latina, tanto en su forma escrita como en textos de distintas épocas. Se suele aprender gramática —estructura de frases, conjugaciones verbales y casos—, vocabulario de base y técnicas de traducción e interpretación. Habitualmente se trabaja con fragmentos de autores clásicos y se analiza cómo el latín influyó en las lenguas romances modernas. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Estudio de la lengua portuguesa en sus aspectos fundamentales: gramática, vocabulario, pronunciación y escritura. Se suelen trabajar las estructuras básicas del idioma, la comprensión y expresión oral y escrita, y las particularidades del portugués en relación con otras lenguas románicas. Habitualmente se practica la comunicación en contextos cotidianos y se introducen elementos culturales vinculados a los territorios lusófonos. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Introducción a los principales periodos históricos de Portugal, desde la Edad Media hasta la época moderna, y a su patrimonio cultural. Se estudian las características políticas, sociales y económicas de cada etapa, los personajes y hechos significativos, así como las manifestaciones culturales —literatura, arte y arquitectura— que reflejan la identidad portuguesa. También se analiza cómo estos elementos han marcado la evolución de la sociedad y su influencia en contextos posteriores. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Desarrollo de competencias en lengua inglesa a nivel básico-intermedio, enfocado en las cuatro habilidades: comprensión oral y escrita, expresión oral y escrita. Se suele estudiar gramática, vocabulario y estructuras lingüísticas propias del inglés, trabajando tanto con textos auténticos como con materiales didácticos. Habitualmente se combinan actividades comunicativas en el aula con práctica autónoma para consolidar la capacidad de comunicarse en situaciones cotidianas y académicas. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Profundización en la lengua portuguesa más allá de los niveles iniciales. Se suele trabajar la gramática avanzada, la sintaxis compleja y el vocabulario especializado, junto con la comprensión y expresión escrita y oral en contextos variados. Habitualmente se analizan textos de distintos géneros y se practican habilidades de comunicación en situaciones académicas y profesionales. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Estudio de las obras literarias más importantes escritas en español desde la Edad Media hasta la época contemporánea. Se suelen analizar textos de distintos géneros —poesía, prosa y teatro— para entender su contenido, estilo y significado, situándolos en su contexto histórico y social. Habitualmente se estudian autores y movimientos literarios relevantes y se practican técnicas de comentario de texto. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Introducción a los principios fundamentales del lenguaje humano y sus características. Se estudian elementos como los sonidos del habla, la estructura de las palabras y las frases, el significado y cómo el lenguaje funciona en la comunicación. Habitualmente se analizan distintas lenguas para entender patrones comunes y se practican técnicas de descripción lingüística. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Curso de inglés de nivel intermedio orientado a desarrollar competencias lingüísticas generales en esta lengua. Se suele trabajar la comprensión y expresión oral y escrita mediante textos, conversaciones y situaciones comunicativas variadas. Habitualmente se estudian estructuras gramaticales, vocabulario temático y aspectos culturales de países angloparlantes. El objetivo es alcanzar un nivel funcional que permita comunicarse en contextos académicos y cotidianos. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Introducción al aprendizaje del alemán como lengua extranjera para estudiantes sin conocimientos previos. Se suelen estudiar las estructuras gramaticales básicas, el vocabulario fundamental y las habilidades de expresión oral y escrita a un nivel elemental. Habitualmente se practican situaciones cotidianas como presentarse, hacer compras o pedir información, y se trabaja la comprensión de textos y diálogos sencillos. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Introducción al aprendizaje de la lengua catalana partiendo desde el nivel básico. Se estudian los fundamentos gramaticales, el vocabulario esencial y las estructuras básicas de la comunicación oral y escrita. Habitualmente se trabajan la pronunciación, la comprensión auditiva, la lectura y la escritura de textos sencillos, junto con aspectos culturales y lingüísticos de las zonas donde se habla catalán. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Introducción a la lengua francesa desde el nivel inicial. Se suelen estudiar las estructuras gramaticales básicas, vocabulario fundamental y las competencias de comprensión y expresión oral y escrita. Habitualmente se combinan explicaciones de gramática con práctica conversacional y ejercicios de audición y lectura. El objetivo es alcanzar un nivel elemental que permita mantener comunicaciones simples en francés. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Aprendizaje de las bases del gallego como lengua adicional: fonética, gramática y vocabulario básico. Se suele trabajar la comprensión y expresión oral y escrita a través de textos sencillos, diálogos cotidianos y ejercicios prácticos. Habitualmente se estudian estructuras gramaticales fundamentales, la pronunciación y aspectos culturales ligados a la lengua. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Introducción a la lengua griega antigua, centrada en el aprendizaje de su gramática, vocabulario y escritura. Se suele estudiar el alfabeto griego, las declinaciones y conjugaciones, y la sintaxis básica de textos clásicos. Habitualmente se practican la lectura y la traducción de fragmentos de autores griegos para familiarizarse con la lengua y acceder a textos fundamentales de la cultura clásica. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Introducción al italiano como lengua extranjera, con el objetivo de alcanzar un nivel básico de comprensión y expresión. Se estudian los fundamentos gramaticales —sustantivos, verbos, tiempos verbales esenciales—, vocabulario de uso cotidiano y pronunciación. Habitualmente se practican las cuatro destrezas: comprensión oral y escrita, expresión oral y escrita, mediante diálogos, lecturas sencillas y ejercicios comunicativos. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Introducción al idioma japonés desde cero, cubriendo los fundamentos de la lengua hablada y escrita. Se suelen estudiar los sistemas de escritura —hiragana, katakana y kanji básico—, vocabulario elemental, estructuras gramaticales simples y patrones de comunicación cotidiana. Habitualmente se combinan actividades de listening, lectura, escritura y expresión oral para desarrollar competencias prácticas en el idioma. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Introducción a la lengua neerlandesa: estructura gramatical, vocabulario y pronunciación. Se suelen estudiar los elementos fundamentales de la lengua para lograr una comprensión y expresión básica en situaciones cotidianas. Habitualmente se practican las cuatro destrezas —comprensión y expresión oral y escrita— mediante diálogos, textos sencillos y actividades comunicativas. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Introducción a la lengua rumana a nivel básico, enfocada en desarrollar competencias fundamentales de comprensión y expresión. Se suelen estudiar estructuras gramaticales esenciales, vocabulario cotidiano y fonética, así como aspectos culturales y sociolingüísticos de las comunidades rumanas. Habitualmente se combinan actividades de listening, lectura, escritura y conversación para practicar la comunicación en situaciones reales. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Introducción al aprendizaje del ruso como lengua extranjera, desde los niveles iniciales. Se suelen estudiar los fundamentos del sistema de escritura cirílico, la pronunciación, la gramática básica —casos, géneros, conjugaciones verbales— y vocabulario elemental para situaciones cotidianas. Se trabajan las destrezas de comprensión y expresión tanto oral como escrita, habitualmente mediante diálogos, textos sencillos y ejercicios prácticos. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Introducción al aprendizaje de la lengua vasca desde los niveles básicos. Se suelen estudiar la gramática fundamental, el vocabulario esencial y las estructuras de conversación cotidiana, así como la pronunciación y la escritura. Habitualmente se practican habilidades de comprensión y expresión oral y escrita mediante ejercicios y situaciones de comunicación. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Introducción a la lengua, la literatura y la cultura italiana desde sus orígenes hasta la época moderna. Se suelen estudiar aspectos fundamentales del italiano, textos representativos de distintos períodos y movimientos literarios, así como elementos de la historia y la cultura italiana que permitan entender sus manifestaciones artísticas e intelectuales. Habitualmente se trabaja tanto la comprensión de la lengua como el análisis de obras y contextos culturales. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Aproximación general a la lengua, la literatura y la cultura francesa desde una perspectiva introductoria. Se suelen estudiar aspectos fundamentales del francés hablado y escrito, obras representativas de la tradición literaria francesa y elementos clave de la historia y la sociedad francesas. Habitualmente se combina el análisis lingüístico con la lectura de textos y el estudio del contexto cultural en que se producen. El objetivo es proporcionar una base sólida para seguir profundizando en estos ámbitos. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Introducción a los conceptos fundamentales de la lingüística: qué es una lengua, cómo funciona el lenguaje humano y cómo varían las lenguas en el tiempo y el espacio. Se suelen estudiar los componentes del sistema lingüístico —sonidos, palabras, gramática y significado— y cómo se organizan para comunicar. Habitualmente se analizan ejemplos de diferentes lenguas y se introducen las principales corrientes del pensamiento lingüístico. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Estudio de la estructura del idioma español: cómo se forman y funcionan las palabras, las frases y las textos. Se suelen analizar aspectos como la morfología —la estructura interna de palabras—, la sintaxis —cómo se combinan las palabras en oraciones— y la fonética —los sonidos del español—. Habitualmente se trabaja con ejemplos reales y se practica el análisis gramatical para desarrollar una comprensión profunda de los mecanismos del lenguaje. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Estudio de la historia, la lengua y la literatura de las comunidades judías en el mundo hispanohablante e hispanófono, especialmente durante la Edad Media y la Edad Moderna. Se suelen examinar los aportes culturales, literarios y lingüísticos de autores y pensadores sefardíes, así como el contexto social y político en el que se desarrollaron. Habitualmente se analizan textos en hebreo, árabe y romance medieval, y se abordan aspectos de convivencia y mestizaje cultural. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Estudio de los mitos y leyendas de la Antigüedad clásica, principalmente de Grecia y Roma, así como su influencia en la cultura occidental. Se suelen aprender los principales dioses, héroes y narrativas mitológicas, situándolas en su contexto histórico y cultural. Habitualmente se analiza cómo estos relatos han inspirado obras de arte, literatura y pensamiento a lo largo de los siglos y cómo se interpretan desde la arqueología y la historia. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Aproximación al nacimiento y desarrollo de la literatura en la Antigüedad, especialmente las obras y autores más influyentes de Grecia y Roma. Se suelen estudiar géneros como la épica, la tragedia, la comedia y la lírica, así como autores clásicos y sus principales obras. Se trabaja la lectura analítica de textos, la comprensión del contexto histórico y cultural en que se crearon, y la influencia que estas obras han tenido en la literatura posterior. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Análisis de las principales obras y géneros literarios que surgieron en Europa durante la Edad Media, desde aproximadamente el siglo V hasta el XV. Se estudian textos representativos como la épica heroica, la poesía trovadoresca, la literatura cortesana y la narrativa medieval, situándolos en su contexto histórico y cultural. Se aprende a identificar características formales, temas recurrentes y la evolución de estos modelos a lo largo del período, así como su influencia en la literatura posterior. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Presentación de la literatura de América Latina y el Caribe desde sus orígenes hasta la época contemporánea. Se estudian los principales movimientos literarios, autores representativos y obras canónicas de la región, así como el contexto histórico, social y cultural que las define. Habitualmente se analizan textos de distintos géneros y se examinan conceptos clave como la identidad, la colonialidad y la resistencia cultural. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Introducción a la lengua, la literatura y la cultura vasca desde sus orígenes hasta la época moderna. Se estudian las obras y autores más representativos de la tradición literaria vasca, así como los principales elementos de su historia cultural y social. Habitualmente se trabaja la lectura y el análisis de textos en euskera o en traducción, y se aprende a situar las manifestaciones culturales vascas en su contexto histórico. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Estudio de la lengua judeoespañola o ladino, la lengua histórica hablada por las comunidades sefardíes. Se suelen aprender los rasgos principales de su fonética, gramática y vocabulario, así como su evolución desde el español medieval hasta la actualidad. Habitualmente se trabaja la comprensión y producción de textos en judeoespañol, y se estudia su contexto histórico y cultural. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Estudio de cómo la literatura, la filosofía y la cultura de Grecia y Roma antigua han influido en la cultura occidental hasta hoy. Se suelen examinar obras y autores clásicos fundamentales, así como la forma en que sus ideas, temas y formas literarias se han reinterpretado y adaptado a lo largo de los siglos. Habitualmente se analiza cómo elementos clásicos aparecen en la literatura medieval, renacentista y moderna, y se aprende a reconocer estas influencias en distintos contextos históricos y culturales. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Estudio de las obras teatrales españolas más significativas desde sus orígenes hasta la época contemporánea. Se suelen analizar las principales obras y autores, contextualizándolos en su época histórica y social, y se aprende a identificar características de diferentes géneros y movimientos teatrales. Habitualmente se examinan aspectos como la estructura dramática, los personajes y el lenguaje utilizado, desarrollando herramientas para la lectura crítica y la interpretación de textos teatrales. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Estudio de la literatura y la cultura desarrollada por las comunidades judías hispanohablantes, especialmente tras la expulsión de 1492. Se suelen examinar textos, géneros y tradiciones literarias en judeoespañol (o sefardí), una lengua que mezcla elementos del castellano medieval con influencias de otras lenguas. Habitualmente se analizan obras de poesía, narrativa y teatro, así como la importancia histórica y cultural de estas comunidades en el Mediterráneo y otros territorios. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Estudio de las formas y características principales de la novela y el cuento en la literatura española. Se suele aprender a reconocer distintos géneros narrativos, periodos y estilos, desde obras clásicas hasta más contemporáneas, analizando elementos como la estructura, los personajes, la voz narrativa y los temas recurrentes. Habitualmente se leen fragmentos o novelas completas y se practican técnicas de análisis e interpretación de textos narrativos. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Continuación del aprendizaje de la lengua vasca iniciado en cursos anteriores, enfocado en desarrollar las competencias comunicativas y lingüísticas. Se suelen trabajar la gramática, el vocabulario y la pronunciación a un nivel más avanzado, junto con textos, conversaciones y expresiones de uso cotidiano. Habitualmente se practican las destrezas de comprensión y expresión oral y escrita. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Introducción a la lengua inglesa, su historia y evolución desde sus orígenes hasta la actualidad. Se suelen estudiar las características gramaticales y el vocabulario básico, así como la influencia de otras lenguas en su formación. Habitualmente se examina cómo el inglés se convirtió en una lengua global y se analizan textos representativos de distintas épocas y variedades. También se trabajan nociones sobre la cultura anglosajona y su expresión a través de la lengua. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Estudio de las características y convenciones propias de la escritura científica en español. Se suele aprender a redactar trabajos académicos, resúmenes, informes y artículos siguiendo las normas de rigor y claridad que exige la comunicación científica. Habitualmente se trabajan la estructura de un texto científico, el uso correcto del lenguaje, la citación de fuentes y la organización de la información. El objetivo es desarrollar habilidades para comunicar conocimiento de manera precisa y profesional. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Estudio de la historia y la cultura de Al-Ándalus y de la presencia árabe e islámica en la península ibérica medieval. Se suelen examinar aspectos políticos, sociales, religiosos y artísticos de este período, así como la convivencia entre comunidades musulmanas, cristianas y judías. Habitualmente se analizan textos, obras de arte y arquitectura para comprender cómo esta etapa influyó en la formación de la cultura hispánica posterior. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
Profundización en los sistemas gramaticales del español orientada hacia su enseñanza. Se estudian en detalle las categorías gramaticales, la sintaxis oracional y los mecanismos de formación de palabras, con énfasis en cómo explicarlos de forma clara a estudiantes. Habitualmente se analizan estructuras complejas, variaciones del español y estrategias didácticas para abordarlas en el aula. Los contenidos concretos pueden variar según la universidad y el grado.
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Salari mitjà dels graduats
Font: Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades
Percentatge de graduats ocupats
Font: Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades
Percentatge de graduats autònoms
Font: Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades
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