Información general sobre el grado
Características principales
- Nombre del Grado:
- Educación Infantil + Psicología
- Nombre de la Institución:
- UCJC Universidad Camilo José Cela
- Nota de Corte:
- 5 /14
- Institución:
- Privada
- Bachillerato:
- Social o Humanístico, Tecnológico o Científico
- Duración:
- 5 años
- Créditos:
- 429 ECTS
📚 Descripción General
El Doble Grado en Educación Infantil + Psicología en la UCJC Universidad Camilo José Cela ofrece una formación integral que combina los conocimientos pedagógicos necesarios para la enseñanza en la etapa de 0 a 6 años con una sólida base en psicología. El programa abarca áreas como el desarrollo infantil, la didáctica, la atención a la diversidad, la gestión de aulas y la intervención educativa, junto con fundamentos de psicología evolutiva, social, educativa y clínica. Esta combinación permite comprender en profundidad los procesos de aprendizaje y desarrollo emocional, cognitivo y social de los niños, así como diseñar estrategias educativas adaptadas a sus necesidades.
✨ Información Específica
El plan de estudios integra asignaturas de ambos grados, permitiendo al estudiante obtener una visión global y especializada. Incluye prácticas obligatorias en centros educativos y entidades relacionadas con la psicología, lo que facilita la aplicación práctica de los conocimientos adquiridos. Además, el programa puede ofrecer acceso a programas de movilidad internacional y recursos tecnológicos avanzados para la formación docente y psicológica.
👤 Perfil Recomendado
Este doble grado está dirigido a personas interesadas en la educación y el desarrollo infantil, con habilidades comunicativas, empatía, capacidad de observación y análisis, y vocación de ayuda. Es recomendable tener interés por la psicología, la pedagogía y el trabajo con niños y familias.
🚀 Continuidad Profesional
Al finalizar estos estudios, los graduados pueden acceder a estudios de máster en áreas educativas o psicológicas, como el Máster en Formación del Profesorado o másteres en psicología aplicada. También pueden incorporarse al ámbito profesional tanto en centros educativos como en contextos de intervención psicológica, orientación o investigación.